朱友康何海云静静交谈很久很久。等恢复原平静，舒展腰身，拍拍掌。，何海云突，让野兔活。
沟壑边，何海云野兔放冰层，给它松松绑，让它舒展腰身。灰兔趴冰层，哆哆嗦嗦敢，它确实敢活，它脚光溜溜凉冰冰冰层，光滑，束缚它腿脚。
再，朱友康给它绑，它即便跑，琐碎挪脚步。何海云灰兔跌跌撞撞，笑声。
何海云刚才朱友康掌。读朱友康剪梅，惆怅悲伤，疼难受。
“彩玉灰土冰钢钎”。朱友康朗挖石头挖掘玉石，像苦力干累活儿，享受挖宝藏收获。何等气度雅兴啊！
“肌裹金衣”。双硌满血泡老茧双，紧握冰凉钢钎，轻巧。掌“肌”，钢钎“衣”。“肌”热，“衣”柔软。见朱友康背景辛苦劳十分乐观。
“铁锤何惧冽风至，/晨炊，/馍满竹篮”。朱友康铁锤冽风与饭食白馍照写，冷热，劳场景，勤保障，写客观，实际啊！
正因比，才让何海云激已，才感何海云，至让何海云边诵读，边落泪，直泣声。
诗充满调侃，充满乐观，充满嘲，何海云真正血肉血泡老茧，难受吗？剪梅首词，朱友康双，深深打何海云，，此此刻已经紧紧贴。
，剪梅首词“归，/两处似箭”收尾，足见朱友康真何海云思念极点。归，明底纯洁关爱。
【新章节更新迟缓问题，换源app终解决，载 换源App, 查本书站点新章节。】
两处似箭，什思呢？朱友康脚。
早见何海云，今脚步已经迈，并且很急切迈。似箭向何海云走。
次见，聊太深刻，太彻底。确立恋爱关系关键性。彼此替方，放。
边聊，返回丘水库南岸边。向东瞭望很远方，因丘水库桥。桥水库泄洪渠，沿泄洪渠往，丘村南丘河。
朱友康丘，每往必经路。每何海云身影方，何海云跟次直接触方，险丢性命灾难河，落难逃倒霉。
何海云知，半秋，朱友康雨被河水冲走淹方。，提及山水，草木。
因，山水，草木，牵朱友康每根神经。
由此见何海云朱友康关，呵护！
何海云冰收灰兔，放深灰色衣兜儿，朱友康拉，丘水库桥漫步。寒风吹佛脸颊，脸颊显红扑扑。
何海云怕冻坏朱友康脸，摘粉红色围巾给朱友康围脖，扯宽，头包，掩住朱友康两耳朵。
朱友康脱棉袄给何海云披，何海云执。朱友康思穿身。
儿功夫，朱友康感受围巾挥巨，感觉整脸头部热乎乎。整头部何海云丽少身香喷喷气息。
朱友康何海云冻呆，扯给何海云，，似乎癖。
鼻嗅觉告诉，孩味太。简直世间食。品尝，食，啥扯，舍给位眼爱。
突，矛盾，既爱，扯给，才真正呵护爱。反，舍给，正因爱，呵护才爱屋及乌呢！
终理性占风，坚决脖扯，仔细折番，，亲给何海云围脖，像何海云给包扎，仔细给何海云遮住两耳朵头脸。
何海云激已，再次抱住朱友康。
正彼此亲近际，西位骑车男，本怎躲，，桥央，处躲，。
别，正教历史张宝福张老师。
“张老师吗？”朱友康何海云几乎。
“，，，朱友康，，，……何海云，吧？”张宝福老师见话，赶紧车，俩话。
“早哪啊老师？串亲戚吗？”何海云问。
“，，，班？”张老师。
“班？吗？”朱友康接问。
“已经再咱校代课。已经咱蓬州县化肥厂电工。”张老师严肃。
“恭喜您老师！”
“恭喜您老师！”
二位，给老师揖恭贺。
“赶路，走。”张老师急急忙忙车向东快速驶……