朱友康正月初十丘水库何海云约，激久久平静。浑身燥热，思绪清晰混乱。
带喜悦，激，激回。很奇怪，与何海云约何等幸福啊，，坐书桌，拿张纸准备写首感何海云诗歌候，竟老半找诗眼儿哪。
试笔写几次头，比，“亲爱，/雪雪儿；竟知怎拥抱。/因，怕拥抱，/暖化。/失，/更。”
写完，感觉妥，因太爱，怎“化”、“失”、“”吉利字眼儿呢？很快刚才写首诗给死掉。
，继续写，，找代表爱慕诗句。，爽性拿何海云赠与钢笔记本。
觉，记方式记录与何海云相爱每故，每，每感受，将等结婚，洞房花烛夜闪亮登场，亲交给何海云，刻将给何海云留终难忘记忆幸福记忆。
构思片刻，始与冯军牵线相约写，头尾笔顺畅，倒觉比写诗歌痛快。
朱友康记很特别，与何海云缘活、件及感受，单独写何海云赠与厚粉红红色记本。并且记旁边，或者间，或者角落，或者侧，或者镶嵌记间，张与记内容关配图，张配图则经典或者精彩。
论色彩，图形，根绝内容，配表各，包括谐、浪漫、、温馨及奋进等等。
文字方，文标点符号非般运。每篇记，处体激、幸福、温馨、浪漫感叹号、省略号问号。且，标点符号形状很区别，准确表达何海云爱慕、眷恋相思感。
写完记，舒笑，温馨浪漫记带给幸福感受，笑。笑，笑，笑舒坦。
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段朱友康体验，幸福满足。尤其每回何海云与次亲密接触，次相拥、相吻、相爱全程，整身处史例幸福氛围。
，周围活环境却与境相径庭。何海云约久，半拉眼文明石坑被砸伤住院，父亲跑医院忙活。
连两三间，顾回。更紧张，本队紧张，姑父梁鸿信次官复原职，兴农村水利基本建设，村东、村西、村南修筑坝、挖池塘、挖掘水渠、建设水塔，每队批劳力奔赴施工工，忙活找东南西北。
倒，更幸村连续火灾，给姑父扔牛皮纸卷，扔剥皮狸猫。村紧张空气使社员惊弓鸟，黑闭门谢客，预防嫌疑招身。
蓬州，迎新轮变。原刘堂校长调整教育局副局长，教育局办公室主任张建调整蓬州担任校长。
调整，朱友康理很反感，认蓬州校风正、教风、风浓，必更换校长。
根本，校长求进步，积极进。且教育形势与政策深刻变化。
毕竟孩，担新领导，切变，感觉很错，既班级班长，部长，主管领导教导处团委表比较满，怕换新领导，眼新调整变化。
担，候，或许状。
实证明，朱友康担确实理。几乎各部部长部分副部长，由再半高毕担任。
新校长任，首先考虑耽误高二毕业，尤其干部习绩。由此知，教育质量重视程度。
，改革先始。张校长工十分熟悉，高候曾经担任副主席。
经月熟悉解，凡进入员，实班级推荐、团委考察、校长审批三级管理考核审查体制进入。
次干部重组，张峰进入任副主席，三副主席；何海云进入宣传部任部长，并继续兼任文艺部部长；朱友康进入组织部任副部长，继续兼任公益部部长；思，次谁张慧敏进入习部任副部长；刘新亮任体育部副部长；昌任劳部副部长。
工更衔接，退干部，继续任本部工顾问，继续帮助指导新工。
朱友康并知，位新任张建校长父亲朋友。，位张校长分量根本老校长相比。老校长治校方，校方方呈蒸蒸新局。
尽管活费很低，活条件很差，管老师，精神貌积极向，热饱满，健康丽。
老师爱岗敬业，恪尽职守，师表，率先垂范；互助友爱，朝气蓬勃，争朝夕。整校园充满尊师重教，欣欣向荣繁荣景象。
位轻，与俱进，雷厉风风，原刘校长慢条斯理，按部班风，形鲜明照。
已经长期适应按部班老传统老师，尤其老教师感觉很适应。
随校班分工及层员变，更触利益，蓬州变。