朱友康正月初十丘水库何海云约,激久久平静。浑身燥热,思绪清晰混乱。
带喜悦,激,激回。很奇怪,与何海云约何等幸福啊,,坐书桌,拿张纸准备写首感何海云诗歌候,竟老半找诗眼儿哪。
试笔写几次头,比,“亲爱,/雪雪儿;竟知怎拥抱。/因,怕拥抱,/暖化。/失,/更。”
写完,感觉妥,因太爱,怎“化”、“失”、“”吉利字眼儿呢?很快刚才写首诗给死掉。
,继续写,,找代表爱慕诗句。,爽性拿何海云赠与钢笔记本。
觉,记方式记录与何海云相爱每故,每,每感受,将等结婚,洞房花烛夜闪亮登场,亲交给何海云,刻将给何海云留终难忘记忆幸福记忆。
构思片刻,始与冯军牵线相约写,头尾笔顺畅,倒觉比写诗歌痛快。
朱友康记很特别,与何海云缘活、件及感受,单独写何海云赠与厚粉红红色记本。并且记旁边,或者间,或者角落,或者侧,或者镶嵌记间,张与记内容关配图,张配图则经典或者精彩。
论色彩,图形,根绝内容,配表各,包括谐、浪漫、、温馨及奋进等等。
文字方,文标点符号非般运。每篇记,处体激、幸福、温馨、浪漫感叹号、省略号问号。且,标点符号形状很区别,准确表达何海云爱慕、眷恋相思感。
写完记,舒笑,温馨浪漫记带给幸福感受,笑。笑,笑,笑舒坦。
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段朱友康体验,幸福满足。尤其每回何海云与次亲密接触,次相拥、相吻、相爱全程,整身处史例幸福氛围。
,周围活环境却与境相径庭。何海云约久,半拉眼文明石坑被砸伤住院,父亲跑医院忙活。
连两三间,顾回。更紧张,本队紧张,姑父梁鸿信次官复原职,兴农村水利基本建设,村东、村西、村南修筑坝、挖池塘、挖掘水渠、建设水塔,每队批劳力奔赴施工工,忙活找东南西北。
倒,更幸村连续火灾,给姑父扔牛皮纸卷,扔剥皮狸猫。村紧张空气使社员惊弓鸟,黑闭门谢客,预防嫌疑招身。
蓬州,迎新轮变。原刘堂校长调整教育局副局长,教育局办公室主任张建调整蓬州担任校长。
调整,朱友康理很反感,认蓬州校风正、教风、风浓,必更换校长。
根本,校长求进步,积极进。且教育形势与政策深刻变化。
毕竟孩,担新领导,切变,感觉很错,既班级班长,部长,主管领导教导处团委表比较满,怕换新领导,眼新调整变化。
担,候,或许状。
实证明,朱友康担确实理。几乎各部部长部分副部长,由再半高毕担任。
新校长任,首先考虑耽误高二毕业,尤其干部习绩。由此知,教育质量重视程度。
,改革先始。张校长工十分熟悉,高候曾经担任副主席。
经月熟悉解,凡进入员,实班级推荐、团委考察、校长审批三级管理考核审查体制进入。
次干部重组,张峰进入任副主席,三副主席;何海云进入宣传部任部长,并继续兼任文艺部部长;朱友康进入组织部任副部长,继续兼任公益部部长;思,次谁张慧敏进入习部任副部长;刘新亮任体育部副部长;昌任劳部副部长。
工更衔接,退干部,继续任本部工顾问,继续帮助指导新工。
朱友康并知,位新任张建校长父亲朋友。,位张校长分量根本老校长相比。老校长治校方,校方方呈蒸蒸新局。
尽管活费很低,活条件很差,管老师,精神貌积极向,热饱满,健康丽。
老师爱岗敬业,恪尽职守,师表,率先垂范;互助友爱,朝气蓬勃,争朝夕。整校园充满尊师重教,欣欣向荣繁荣景象。
位轻,与俱进,雷厉风风,原刘校长慢条斯理,按部班风,形鲜明照。
已经长期适应按部班老传统老师,尤其老教师感觉很适应。
随校班分工及层员变,更触利益,蓬州变。