公益篮球邀请赛余波，师范校师间持续很长段间，论走哪，听相关话题。
思考问题：本已经由市委公益志愿者协解决问题，并且做很圆满，什非外走，插住门给治罪呢？
常，处分，显摆权威吗？
议论焦点。认，果，遇什问题，治罪象吗？
朱友康间听少议论，特殊身份，参与话题讨论。，非常清楚。
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朱友康怎才够消除师间影响呢？消除影响，安做该做。
法分别给班主任程老师团委张书记听，程老师赞适形式召座谈，各抒见，让师怨气释放。
团委张书记听朱友康汇报，觉朱友康思越越熟。除及扑捉校内各声音，够举反三，列举实，主办法。
朱友康更加高眼。话，若思句话：“该转移师注力！”
朱友康听句话，亮堂。啊，件马星期，余波，该转移注力。
朱友康觉熟。
张书记，院围台电视机节目。电视放靠近排教室墙根，张桌支撑。
因电视安放团委排。
挨电视远处，直排站课桌，三层外三层，早已水泄通。
朱友康饶儿弯，终男拉离，腾空隙。朱友康赶紧顺势挤进。站。
电视节目正演《马克思青代》，屏幕燕妮与马克思相亲相爱革命友谊，再次点燃何海云思念烈火。
其实，挤进，男拉离候，思跑遥远南方设文物专业专校，爱，精神寄托。
雨夜相抱，再见何海云，知感冒什候治，更知，遥远南京适应。
突给写封信，已经两三月，写信给，回信给朱友康，间间已经短，间什误呢？
冲，回教室给何海云写信。教室两，跟收音机播音，正习外语。
因师范校习外语。肯定思考，许几继续深造。
另男，靠右边课桌，铺张宣纸，正集注力画幅画。男主攻方向已经非常明显。
朱友康，向哪方向展呢？写合适。，因给何海云写信。
立刻坐，拿笔写：
“海云吗？
光荏苒，月梭，知觉已经两三月，思念至……”
刚写几句，被刚进“两口”搅乱局。
六班名“两口”。名，因，老革命老干部庭身，长，青梅竹马，门户，十分谐。
双方老觉俩做夫妻定，，私给俩定亲。谓“撮合”与“钦定”。
候，长，思复杂，物法主见。
，十五六七龄，各物象理解法。各各爱观、婚姻观、世界观价值观。
经环境影响教育，“政见“越越致。抬杠吵架机越越，甚至脚谓“暴力”。
，谁提分，打归打，闹归闹，提分。，“庭暴力”越越严重，愈演愈烈。
，今演场戏。
尤其师范校，远离父母监督权威，更约束制约，因此闹腾更加疯狂。
由三观，性格反差，两冲突益增。嫣“两口”。，班称呼“两口”。
先抱头猫腰跑进，男倒跟进，半块砖头先跟进。
块砖头位头飞，直接打北墙，吓方蹲声尖叫。
朱友康见阵势，知措，急忙座位站，声喊：“搞什鬼戏！”
话间方已经跑身，身体掩护，预防再次遭受男方跟踪袭击。
男方朱友康教室，思进，跑团委边院电视。
位叫马瑞英，男叫胡志高。
朱友康调任宣传部部长兼任公益部部长，马瑞英接替习委员，胡志高接替团支部组织部委员兼任板报组组长职务。
俩师范校报，本初班级干部或者干部。
朱友康任职调整，原任职关系，朱友康身兼数职，原“两口”任职。
班主任综合考虑，与团委张书记协商，便朱友康提拔团委，马瑞英胡志高安排班任职。
此，“两口”戏才真正始……