谷郁点郁闷，万历史物搞混怎办啊？，，考历史物或者名名言类，定。，少提历史物什名名言。远离文，历史艺术。
谷郁决定课积极认真，点点。至少很常见很名物，搞混啊！
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“白姐姐，次课什候啊？”谷郁向白静问。
白静愣神，白静谷郁堂课，谷郁。
“课周两节，节明午两节课。”
谷郁仔细，正明午课。听听，午两节课。
“白姐姐，每午课。。”
“，明教室等喔！”
“哥哥姐姐，再见。”谷郁众完别，直奔图书馆。
待谷郁离，燕明珠表垮。
“机。”轮白静安慰燕明珠。
宇邱英彦旁什，候管什合适。
燕明珠倒坦率。
“明白，求。突希望，被打断，失落感点强罢。”
“点，至少谷郁认识。”白静鼓励。
燕明珠安慰白静脸知措宇邱英彦，失落绪瞬间消散半。
赶紧催促众：“，别安慰。赶紧回报喜吧！今宝认识，喜。”
“…”宇放，换位思考，明明三机，偏偏被丢。哪堵啊！
“，快走吧！回报告消息，今算宝搭线。”燕明珠嘲。
“先走，别。”完邱英彦白静、宇离。
独燕明珠，停留原很。告诉，奢望。机临候，忍住更。啊，满足。很连宝见，至少已经宝刷脸呀！
燕明珠摇摇头，放甘。放燕明珠顿感觉轻松少。
拿机给燕爸爸打电话。
“爸，今见宝。”燕明珠。
“喔。经常见宝啊！”燕爸爸，按照往常习惯回答。
“。宝认识，知，知名字。”燕明珠越越觉今虚此啊！
电话头沉默片刻。
“什？丫头，爹纪，别忽悠。”电话传满满信。
“真。让白静交吗？今做饭，宝正石头吃饭。恰见白静，白静打招呼。吃饭呢？午华夏古代文课呢？”燕明珠燕爸爸。
“真？丫头，跟爹详细底怎回，仔细点。”燕爸爸话语藏住激惊喜。
燕明珠将今午原原本本讲遍，任何细节漏。
听燕明珠完，电话头传燕爸爸惊喜欢呼声。
“丫头，咱定机升圈？”
“爸，什思啊？宝问问题啊？”燕明珠很疑惑。
“傻丫头，宝白静带三，明三印象错。且白静提点，更明问题吗？”燕爸激燕明珠。
“管宝问问，咱算宝露脸，宝方帮助定咱。丫头白静往，爸支持贴闺蜜。”
燕明珠点犹豫：“爸，太势力。其什区别。”
“丫头，。层圈，聚展利益。白静知接近目，因明白才拒绝。
提点因真交。，白静提点。带目怕，咱谁带目。白静提点目，白初入二阶梯，靠宝关系，基础牢固，拉点盟友给白助理力。”
“吧！怎复杂啊！”
“呢？傻丫头，豪门简单。妈太娇惯，让什知。连白静知，却什知。长点，算长少。做。”燕爸爸儿待恨铁钢。
“喔！爸其实懂，明白。”燕明珠辩解番。
宇邱英彦回，传惊喜声。
三先给白父打电话，感谢白静提点。
“，客气应该。朋友，相互帮助应该。”
“，见谈。”
“，再见，再见。”
白父气风挂断电话，颇，怎牛皮感觉。
“爸，谁打电话啊！怎高兴。”白静疑惑。
“谁，今提点哪三父母打电话感谢。”
白父接：“儿，宝认识，搭宝条线？打电话感谢应该。”
“争取结果，觉谷郁应该知。怎因让座位将留。”
“管知知，归借东风才认识宝，怎感谢。管，需维护宝关系。”
“知。”白静答应。