旁微表：“系列，显示觉做法质疑权威。”
其儿童微表类似答案。
，提问，赶紧将问题换联合实验真正遇问题。
二提问高卢科。
提问先向谷郁问，并简单介绍，欢迎谷郁做客。
专见，次高卢再试探谷郁。提问真正遇问题。
“华夏宝！……问题做实验候，已经几次，请您帮解答。”
谷郁，：“问题试剂纯度，试剂纯度够。”
接三米，各操。问问题联合实验内容相关实验。
问题比较水平，谷郁拿边笔a4纸。
阵快速计算，速度非常快，众眼几乎谷郁思考。跟抄业。
，众知谷郁提知提问内容。，谷郁真计算，思考问题。
思考速度，脑灵活度。再次刷新各科认知，原类真达步。
二十分钟，谷郁才将答案算。
本谷郁打算算再给讲，等谷郁将题算，谷郁再讲遍。
，谷郁将写满答案a4纸交给旁工员，让镜头展示给各。
各技术员赶紧将谷郁资料准确截图保存。
其实议始，各已经录屏。截图保险已。
接其依次向谷郁提问。
轮提问，各科谷郁佩服五体投。
谷郁真太牛，每问题非常流畅应。
轮提问足足持续两，午间。
谷郁准备吃午饭。
各科界休息，消化刚才问题谷郁回答。
其实，休息期间，各积极讨论接应该提什问题。
米教育积极评估谷郁状态。
“华夏谷郁目状态错，落帝提问给带绪。慢慢消减，接状态问题。”米教育。
“，接提问准备其问题。，记住引华夏谷郁反感。”，负责转身场教育：“刻注谷郁绪变化。”
其选择，谷郁表令惊讶，更加坚定华夏谷郁态度。
量研究院什答应场议，各间友；二让各知华夏尊神，算另形式实力展示。
华夏边，研究院专刻关注各各科表。
致猜，轮提问联合实验外问题。
，始。林华军谷郁嘱咐次。
午两点半，二轮提问继续进。
按照顺序提问落帝。
次，已经谷郁点影响。，次落帝改变印象，科提问态度。
次落帝提问题，果联合实验外问题。
落帝科提问题，科期待谷郁。
相信谷郁给问题答案。
，视频谷郁立刻回答，向旁什。
科知谷郁肯定询问旁允许，回答问题。
瞬间，参加视频议场众羡慕已。
感慨华夏运！拥才。
视频头，谷郁林华军点点头。
落帝问题难题，定价值特别，达级利益。
林华军难。
“问题，难难，简单简单。纸计算，吧！”
完谷郁番，令惊讶料操。
二高卢问题落帝差，属达利益问题。比落帝难。
谷郁再次很轻松算答案候，惊呆。仅仅各科，华夏科被谷郁强悍震惊。
知落帝高卢提两问题世界性难题，已经困扰类几十甚至百。
谷郁，却似乎很轻松被解决。
震惊继续，接其几问题几乎世界性难题。
其科问价值非常巨问题。
谷郁林华军使劲摇头，其研究院科使劲摇头，怕谷郁。
，谷郁直白回答：“问题，爷爷摇头。告诉。换问题。”
提问科赶紧换问题。问题非常珍贵，易，浪费。
二轮提问，经三结束。
两轮提问，各科已经知该什。甚至问句，谷郁帝转世间，投错方，华夏。
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画，旁照顾，乖乖吃东西补充体力谷郁。
众禁产羡慕甚至嫉妒绪。
什才物？，愿东西捧。
即使隔屏幕，华夏科感觉其科满满羡慕嫉妒恨。