,活,。
郭华两忘爷爷实,念书,放回,弟弟玩,帮妈妈做务。
云嫂眼忍,因早带外,徐老师片,却正碰郭死死病病,云嫂连孩活活,知,哪管其?实感念老师处,惜孩福分知,忍住哭更伤,郭伟回,医,定留什遗症,感觉娃娃娃爸,觉脸见。
带,等再点儿身体咋再。
郭华六岁,像厄运。
很健康长,脑问题,虽几次机随父念书,却因原因,耽搁,优异绩毕业,顺利升镇初。
徐老师刚始挺惜,父亲卸村长职务,校信校长顺势包揽校内切支,并始侄调校教幼儿园,职位感受威胁,始找别路,忙,空候,帮助别,顾,再帮助别添乱。
徐老师担并根据,郭华孩,母亲身边管严,孩性稍稍被压,却被完全压。
像春五月脚踩麦苗,麦苗却怕踩,越踩反长越快,离母亲镇念书三,平次由,性格主慢慢养。
,十岁,正太喜欢新奇,太奇纪,刚始班点思,几班许熟识,离母亲许准,几被忘脑。
太太幼,根本什间观念,候唯朋友耍,耍。每周拿零花钱,课朋友卖部买东西吃,堆吃柜台,郭华羡慕羡慕,始愿望,巴望,怎卖吃呢,吃,钱给柜台永远坐直直,买东西笑孃孃。
且次买吃,等课再买,担被老师,堆什吃什候吃,做活累拿袋葡萄干嚼嚼,煮饭拿干脆吃,吃少吃少,担钱买。
其次,郭华认识,慢慢知很书,机更书。
书像感,遇离,性格很候显露,候《红楼梦》,连字认识,砖头厚本,抱津津味。
,其书提接触。徐老师,因感毁掉另外东西。
带东西,实冲突。
郭华位老师,仍尊敬加,很感激,纯真初,疼爱,老师,私打算、设位良师益友。
初,懂。
果词形容初涯,郭华定两字:“由。”
机、间更书,机,始饥似渴方借许书,愿望变卖书。因借书够,桌堆高高。
刚始趁课候,睡觉空隙,安逸,慢慢始偷偷课候,老师讲台讲课,课本放桌,书放课本。
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偷偷放课桌,久容易被老师,因埋头,老师认走神,很容易被喊罚站。
郭华,老师惩罚方式差,打板,罚站,蹲马步,或者跑操场,老师象更喜欢两。
记,候,徐老师曾经让背完课文蹲马步蹲久,直两条腿直打哆嗦,头顶冒白烟。
老师比较喜欢打板,因每教室讲台随放根长短、宽厚竹条板,老师方拿威风,因重,方便拿处走,背背,教室慢慢转圈,听话,随给,讲台摔打几,打飞片粉笔灰,吓唬吓唬。
反正完业、睡觉铃响睡觉、熄灯偷偷话、吃饭、听话、打架.......,打板!
挨打晓,竹笋炒肉滋味受。
戒尺原理摸,戒尺木制,铜制、铁制,别什做,虽换竹板,打,且绝打痛,绝孩打红肿。
且竹板更便取材,便宜,户户屋栽片片竹,今打破打裂,儿拿弯刀随便砍根回,方便啊。
正充分明传统教育很变化,很东西且直传承,虽换形式,更方便。(未完待续)