，活，。
郭华两忘爷爷实，念书，放回，弟弟玩，帮妈妈做务。
云嫂眼忍，因早带外，徐老师片，却正碰郭死死病病，云嫂连孩活活，知，哪管其？实感念老师处，惜孩福分知，忍住哭更伤，郭伟回，医，定留什遗症，感觉娃娃娃爸，觉脸见。
带，等再点儿身体咋再。
郭华六岁，像厄运。
很健康长，脑问题，虽几次机随父念书，却因原因，耽搁，优异绩毕业，顺利升镇初。
徐老师刚始挺惜，父亲卸村长职务，校信校长顺势包揽校内切支，并始侄调校教幼儿园，职位感受威胁，始找别路，忙，空候，帮助别，顾，再帮助别添乱。
徐老师担并根据，郭华孩，母亲身边管严，孩性稍稍被压，却被完全压。
像春五月脚踩麦苗，麦苗却怕踩，越踩反长越快，离母亲镇念书三，平次由，性格主慢慢养。
，十岁，正太喜欢新奇，太奇纪，刚始班点思，几班许熟识，离母亲许准，几被忘脑。
太太幼，根本什间观念，候唯朋友耍，耍。每周拿零花钱，课朋友卖部买东西吃，堆吃柜台，郭华羡慕羡慕，始愿望，巴望，怎卖吃呢，吃，钱给柜台永远坐直直，买东西笑孃孃。
且次买吃，等课再买，担被老师，堆什吃什候吃，做活累拿袋葡萄干嚼嚼，煮饭拿干脆吃，吃少吃少，担钱买。
其次，郭华认识，慢慢知很书，机更书。
书像感，遇离，性格很候显露，候《红楼梦》，连字认识，砖头厚本，抱津津味。
，其书提接触。徐老师，因感毁掉另外东西。
带东西，实冲突。
郭华位老师，仍尊敬加，很感激，纯真初，疼爱，老师，私打算、设位良师益友。
初，懂。
果词形容初涯，郭华定两字：“由。”
机、间更书，机，始饥似渴方借许书，愿望变卖书。因借书够，桌堆高高。
刚始趁课候，睡觉空隙，安逸，慢慢始偷偷课候，老师讲台讲课，课本放桌，书放课本。
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偷偷放课桌，久容易被老师，因埋头，老师认走神，很容易被喊罚站。
郭华，老师惩罚方式差，打板，罚站，蹲马步，或者跑操场，老师象更喜欢两。
记，候，徐老师曾经让背完课文蹲马步蹲久，直两条腿直打哆嗦，头顶冒白烟。
老师比较喜欢打板，因每教室讲台随放根长短、宽厚竹条板，老师方拿威风，因重，方便拿处走，背背，教室慢慢转圈，听话，随给，讲台摔打几，打飞片粉笔灰，吓唬吓唬。
反正完业、睡觉铃响睡觉、熄灯偷偷话、吃饭、听话、打架.......，打板！
挨打晓，竹笋炒肉滋味受。
戒尺原理摸，戒尺木制，铜制、铁制，别什做，虽换竹板，打，且绝打痛，绝孩打红肿。
且竹板更便取材，便宜，户户屋栽片片竹，今打破打裂，儿拿弯刀随便砍根回，方便啊。
正充分明传统教育很变化，很东西且直传承，虽换形式，更方便。（未完待续）