，君贺带儿，带儿呢？陆，已经犯错。
补救。
“母，冬跟，做什。”冬很乖巧。
妈呀，话，徐余乐，“，识字吗？，母教识字吧？”
“嗯。”冬点头。
宫已经准备笔墨纸砚，徐余拉冬走。
“咱先名字，啊？”徐余问。
练字修身养性，冬喜欢练字，。
“嗯。”冬什异议。
，徐余直嗯嗯嗯，满，问句，“母教练字，喜喜欢啊？喜欢，哦。”
“喜欢。”冬真喜欢，“母，冬真喜欢，，冬本识字，母练什字便什啊。”
“吧。”徐余，。
冬徐余写字，写玩，，挺难。
“，写，长平。”徐余指三字，毛笔递给冬。
冬接，半，知，该怎拿毛笔。
“母，冬拿。”冬，挫败。
徐余愣，笑笑，“母疏忽，教冬拿毛笔，便冬写字。”
徐余教何拿毛笔字，“，，，，拿吗？”
“嗯。”冬点头。
，冬按徐余写三字直描，描儿，写，，点儿丑。
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“母，点儿丑。”冬字，难。
徐余，“丑，次，很。”
，冬已经觉字丑，母再，肯定安慰，假。
“母，冬写像母。”冬真像。
“冬，母写，因练很久啊，，写很。”徐余摸摸头。
，抱怀，带写，“长安，父皇，母……”
徐余教写很字，，认吗？
“什？”徐余指其字。
“安。”冬回答。
“呢？”徐余指。
“皇。”
“呢？”徐余再问。
“平。”
“……”
“聪明啊。”徐余夸赞，指字居！
才写遍，！
，太聪明吧。
“母，冬聪明，因您教冬写候，冬直记字，记住。”冬解释。
显摆聪明，实求。
“很啊，证明咱冬习很方法啊。”徐余很欣慰。