胡宛静静注视，形似曾相识。
张琰几本杂志翻遍，似乎并弄清楚疑惑，台借几本杂志抱，照目录查找，需页码折角。，随身携带笔记本写写画画，做记录。
胡宛杂志点困，伏桌，单托腮，静静注视张琰。依旧像者丝苟查阅资料。突，胡宛脑海，再熟悉父亲。张琰查阅资料严谨认真，甚至专注神态父亲竟相像。
目转睛全知张琰，思绪渐渐回爸爸段光，，爸爸喜欢崇拜……
“明白，明白！宛！”直沉默张琰突转身，拿本书翻。思绪被打断。
“宛，段描述……”张琰边笔尖指密密麻麻文字，边轻轻念：“报告文名词外翻译。它由‘报告’‘文’两单词连缀词组。‘报告’指内容真实性言；‘文’指表法艺术性言……”
“怎？高兴像新陆。”胡宛。
“理论依据，知稿应该怎写，怎改。”张琰高兴，“直困惑物迹宣传底文表法。明白，直陷入新闻概念，报告文！，写报告文……”
胡宛张琰张钻研点果，替高兴。
“刚才篇文章，觉黄蓉真勇敢，黄村村民感真太深。稿太乱，细，觉描写太少，黄蓉内怎？，高火墙，谁知很回，黄蓉什冒险冲进？”胡宛张琰认真。
“，点。让先记。”张琰拿笔记本条记。
胡宛觉爱，冲微微笑笑。
“觉像科。”胡宛。
“科？？”张琰抬头，哪科脑，，写物迹合理像问题，纠结午，脑科？侮辱科吗？”
胡宛跟争辩解释，淡淡：“科分科社科啊……”
张琰稿交给校直等待校消息，午课间休息，魏涛跟乐迪汽01班找张琰。
教楼楼魏涛张琰：“采写黄蓉扑火救稿校领导，基本满，方校长委托转达篇稿见求……”
张琰知副校长方昌平希望文社主管领导，《希望》杂志顾问，由校级领导直管文艺性社团，文社组织，深知方校长见重，赶紧给魏涛，跑回教室拿笔记本笔，认认真真记录方校长稿件见求。
魏涛先方校长稿件圈点处，向张琰转达，并方校长新才，稿件文笔非常肯定，求文社加文青培养关爱，文青创造更创条件，让青放思维，胆创新文风，进步增加文章思性审标准。
完话，魏涛方校长篇稿件具体见求，详细转达。“方校长，目，稿件存重问题瑕疵，采访……”
“识问题，采访，黄蓉姐姐……”张琰突识乐迪站身边，且，话本应该讲，赶紧此打住。
“方校长，黄蓉已经返校，让定采访黄蓉本，通本采访，进步原陆桥县委办提供材料细节，特别通黄蓉采访，真实体代品质与怀，捕捉临死抉择关键刻勇敢与胆，。”
张琰笔头沙沙笔记本流淌，方校长话记录，突肃敬，真名校领导，居细致问题，严谨认真。
魏涛见张琰笔停，继续：“方校长黄蓉迹，咱代工校青，思品质建设爱主义教育方取果。见，除稿件本身，纪实法写清实，拔高稿件思性。明白吗？比，典型物涌，它肯定偶性必性，代青精神体。”
张琰仍旧记录。管校长话社长话，字落记录。觉讲很理，非常崇拜位校园诗。
高瘦魏涛向深沉淡静，完问：“张琰，明白吗？点关系。”
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乐迪站魏涛身边，直话。
“篇稿定写。处。懂吗？”魏涛。
张琰点点头。问：“采访黄蓉姐姐呢。”
“校已经安排。”魏涛将目光移向乐迪，语气平，“吧。”
“张琰，真文笔。继续努力，才级，等毕业，写文章本领继专业二技。，专型才。”乐迪完话才给正题，“黄蓉采访给联系。午放文社，采访。什问题尽管问叫吧。认识，知采访。”
魏涛赶紧补充：“已经文社门张贴通知：今文社旧刊归档，任何严禁入内。打扰。”