a：“怎肥？战斗系平很早吗？怎今晚？”
b：“吓死，刚刚老师张脸，今被抓做实验，呼～”
c：“平战斗系，今突晚，该什吧？”
“再怎整班吧？难被留课？”
“什代留课？每堂课老师溜比快？真留课死！”
“哦……怎回？”
“怎知？老师怎办呗？等，啊，查次哪班吗？让，底哪班倒霉！”
两分钟，群担激，再暗暗窃喜，速度快简直让啧舌。
初浅并，确定迹完全被觉，且毫痕迹，查结果
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“卧槽，次班！”
“班？错？班，该气死吧？”
“定因，才？”
“太侮辱吧？”众怒，刚刚窃喜转声讨。
空致。
非常团结。
初浅：“……”叭。
儿，老师进，脸色非常难，句“待儿回，先熟悉器材。”迅速离教室。
纵怀疑老师太教，胆什，周围眼神，三三两两拿器材。
果非绑定课程，实验很由，需组团，几几实验，强求团队合，纵团队重，实力重，厉害顶，接受团队合，命令捧。
像三班，往常历史，基本属方三班组类型，向敢奢求班二班，候甚至因三班被退数太，导致战斗系三班技术系二班拼，三班给战斗系感观，乃至全校太。
因此，愤怒，绪陡低落。
拿器材，微微颤抖。
组队，战战兢兢。
唯独，初浅笑减，悠游挑套器材，便始实验。
另外边，知今技术系三班绑组，战斗系班炸锅。
选谁，偏偏运气差选三班，三班组儿吗？怕刚组周，机甲啥弄，二见。
糟呐！
群期待目光，课程表候，陡冷。
沉默半儿。
班长：“儿。”
众“先走？”目光……
走条腿儿啊！
方几班倒谓，管几班，反正改改修修，标准才配，解绑换组，倒，问题三班流走，查此。
让改半爽。
“什……换班吗？”声嘀咕，“三班信？周考完失踪，机甲改改半，二班班帮做完吗？”
话刚完，老师。
带身沉闷气，臭拉脸，进门，八撇胡先挑挑：“哼。”
班迅速坐，目光齐齐垂桌。
老师走进步，却顿顿，往退，眼皮往弹，细细打量写班牌。
班长见状，轻声问：“老师……请问……嗯，做什？”
老师弹目光，轻飘飘收回，语气带几分嗤笑：“，班，怕走错，扣工资。”
班长恭恭敬敬：“班。”
“。”
班长强撑笑脸，赔笑：“何此言？”
“记班，畏惧困难。”
“……”
“方三班已，怎？浪费点间，愿？”
“三班……”体委，“战场候，间让浪费？”
老师眉头撇，向体委，冷哼声：“战场候，抗力，例空炮射七点五三七秒，轰决箭十分钟整，且箭炮定每场使效果，怎？”
“……”
话完，被清清冷冷声音打断：“抗力，等程，更提高身实力，其争取间。”
老师闻言，慢悠悠朝声音，却见十岁，甚稚嫩，由笑：“战场抗力，平活，担候方查此，……”
眯眯眼：“方本，偷方师，靠别，怎比靠安全？”
此话，底再度叽叽喳喳片，“本工”云云观点，被老师轻飘飘瞪，回“巧，弱者法”等等话，再怎窝气，话。
，老师带领，战斗系班员，全实验课齐。
，满愿踏进秒。
战斗系，齐刷刷愣住。
实验室，每三班各执台，身装备早已齐全，正往常般做实验，花繁复，粒变化，方立阵，拟化海市蜃楼，测做空流沙，每专做，听外传声音，懒懒将眼皮弹，继落，仿佛几嘈杂鸟，外否并关。
老师跟头，瞧，乐，戏：“呀，班被瞧？”