黎表示,低级量方块制流程,深刻,制高级量方块,依旧记忆犹新。
因此,认真听讲假,‘懂’问题倒假。
毕竟低级量方块制流程高级量方块制流程根本性区别,黎母亲稍微提点,重新其细节,根本懂制流程。
问题黎世习制量方块遇,胡乱提。提问题,显示认真听,走神,免让母亲认敷衍。
黎母亲将整流程讲解遍,黎表示听懂,,制次量方块试试。
……
藏拙,黎几次制,故犯初者容易犯错误,导致制失败。
每次失败,黎放弃,鼓鼓脸蛋,转头,委屈身旁母亲。
黎母亲带笑,鼓励,“初者失败常,担,再教遍,再继续练习。”
接给黎演示遍制流程,再让黎继续制。
黎很给力,每次制,相比次,定进步,每错误犯遍,失败步骤越越靠。
经几次失败,黎终功制块普通品质低级量方块,高兴拿量方块母亲,“妈妈,,功,制量方块。”
黎制块量方块,母亲脸带笑夸奖黎,“黎真聪明,快制量方块,真才。”
其实,黎母亲黎功制块普通品质量方块,始怀疑,‘快制?难黎真制量方块赋?
知初制块量方块,整整,且制块量方块,块劣质量方块。
制普通品质量方块,花半。底太笨?黎赋太强?或者黎走狗屎运?’
,黎母亲微笑,鼓励,“很,再接再厉,再制次,巩固知识。”
二次,黎失败。
让黎母亲放,‘果太笨,黎走狗屎运。’
三次,黎功制块量方块,,普通品质。
,黎母亲注视,制几次,失败,功。
钉死母亲侥幸理,差点让黎母亲态崩溃,‘怎?难真太笨?
,肯定太笨,黎赋太妖孽。,定。嘛,聪明,怎笨呢?
嗯,记,绝告诉黎,习制量方块少间,否则母亲威严往哪儿放?’
虽黎母亲理活非常剧烈,表却点异常显露,直微笑,并且鼓励黎,位非常稳重母亲,嗯,至少表。
,让冷静,再受黎打击,黎母亲宣布,“黎已经制低级量方块,练习,熟悉制流程,提高功率。”
递给黎量方块盒,给黎装制量方块。
,黎母亲表示,“该制精灵食物,黎慢慢练习。知树果存放哪吧?!平常让取树果方。
练习制量方块,取树果,记少取少。先制精灵食物。”
完,身离房间,等走黎视线范围,赶紧给倒杯水,压压惊。
……
黎本提醒母亲,制精灵食物工具间房,头回离,任何回头法,选择再给母亲增加尴尬。
且正乘此机,给波波制量方块。
给波波吃制普通品质量方块,毕竟制更高品质量方块,给波波吃普通品质量方块,黎完全虐待它。
母亲回法,黎赶紧树果储藏室,取十五桃桃果五樱果,始给波波制量方块。
黎制甜带少许辣味量方块,世波波喜欢口味量方块,乘机给波波制。
够制高品质量方块,黎直接使四树果,四树果制量方块使数量树果。
,黎母亲注视制树果,两树果,因两树果制量方块难度低,适合初者。
两树果制量方块,品质高达良。
量方块品质低高分,劣质,普通,良,优秀,完,五等级。
四树果制量方块,品质高够达完,四树果制量方块难,黎法保证每次制完品质量方块。
够制品质够高量方块给波波吃,黎需使数量树果。
……
次,或许黎太熟悉低级量方块制流程缘故,制量方块,块优秀品质,两块良品质,两块普通品质。
黎世高纪录,四树果制级量方块,两块完品质,两块优秀品质,块良品质,块普通品质。
黎已经觉醒超力,比,且巅峰,黎世共达几次。
未觉醒超力高记录,四树果制低级量方块,块完品质,块优秀品质,两块良品质,两块普通品质。
且记录,黎每次制半机达,算另半机,块完品质,优秀品质变两块。
黎果候相比,整整差块完品质量方块。
果,黎感叹句,“哎,果太久制低级量方块,。”
让其低级培育师况,肯定唾沫淹死,“呵呵,四树果让制高品质量方块,怎?”
因普通低级培育师两树果制量方块,且功率见比黎母亲表演高少,功率半半。
四树果制量方块资深低级培育师,制四量方块,定块优秀品质。
黎次却硬制五块量方块,且其块优秀品质,况,,低级培育师唾沫淹死装.逼.犯?留吗?
黎确实感叹错,确实。
因二次制,制六块量方块,其优秀品质,良品质,普通品质三品质量方块,每各两块。
虽依完品质,已经非常接近巅峰状态。
……
等黎将拿树果制量方块,母亲回,黎再制量方块,将制量方块工具摆,收拾干净工台,倒掉垃圾,精灵休息室找波波。
制量方块工具,黎洗,主黎母亲告诉黎该怎洗工具,主张,免显露熟练技巧。
再制量方块因,制量方块已经够波波接几使。
且黎害怕母亲突回,量方块制失败倒,让母亲够制高品质量方块才。候,该怎解释?
难给母亲,‘重,制量方块?’怕逗?!
鉴此,黎晓辉决定回,找父母给买套制量方块工具,关房间制,担被父母知。
低级量方块制工具,虽点贵,够买,黎母亲套制工具,母亲钱买。
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村给买设备,给精灵检查身体,及治疗精灵仪器,制量方块算黎母亲私活,村给配备仪器。
因此,黎让父母给买套制量方块工具,已经制量方块候,很几率功。
,仅给精灵制量方块,帮助母亲制量方块贩卖,或者交联盟任务。
毕竟黎显露制功率已经接近五,再练习练习,功率达百分百,达七八问题,毕竟黎‘赋’摆。
低级树果价格般二十五十,块普通品质量方块价格般百左右。
物品价格,普通低级培育师功率达七八,基本做收支平衡。
且树果价格指品相树果价格,被虫蛀,或者被精灵啄树果,它功效虽并受太影响,却基本卖价格,因树果结构完整,耐储存。
算黎接近五功率,将树果掺入黎‘练习’制量方块原材料,基本让黎收益制本平掉,达收支平衡。
并且黎向村民半价或者三折价格,购买缺陷树果,村民减少点损失。
,黎母亲直村民收购树果,黎母亲,树果本身耐储存,让黎母亲够消耗少树果?
黎消耗树果户,村民收树果,给村民减少点损失。
黎母亲培育师村,村民缺陷树果半价,或者三折价格卖。
培育师村,缺陷树果吃,或者给精灵吃,卖钱,算砸。
况且,培育师熟练掌握制量方块流程,将功率提升定程度,量‘练习’绝少。
黎母亲习制量方块,及续熟练程,浪费树果数量数目。
黎已经直接跳头习阶段,剩慢慢熟练。