周瑭即将离李佳书治疗室，扫眼治疗室内务，似般随。
高文慧威力仅维持几，旦高文慧疏监督，各治疗室整理便懈怠。
周瑭并未表任何见，求李佳书必须整理，因科室管理，果仅靠高文慧每巡视达标，科室，长久。
科室高文慧，科室持续展，需众努力。身管理者，高文慧若将科室视，管理者，失败。
诸葛亮蜀，殚精竭虑，军政务，粮草军纪，问。终耗竭血，壮志未酬，含恨终。
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因此，身管理者，果靠抽查巡视管理科室，绝非长寿。
周瑭离，特注其余治疗室，皆况。暗：怕姚主任劳亲问件。
果，晨，姚主任向高文慧问责，高文慧表示已良计。姚主任点名周瑭负责此，周瑭虽愿与高文慧争高，，替恩师分忧，便应。
高文慧记恨周瑭，周瑭何收场。此雷厉风，持久，周瑭何办法。
周瑭惯柔慈笼络，次何寒脸，训斥职工！
或者周瑭每加班，巡视每治疗室？累死！
高文慧正暗忖，听周瑭：“各组组长注，各治疗室整理完，17必须群消息报告。整理，加班整理，整理完，群完报告再班”。
周瑭命令，高文慧觉震。周瑭命令，虽简单，却很犀利。
条命令包含三点：1.限2.整理完报告3.群报告。
限便给各组组长紧迫感；每汇报，便亲巡视科室，各组组长负责；群报告，既让监督各组，让姚主任，省向姚主任汇报程序。
周瑭，真容觑。光专业技术高，连管理力逐渐表。
其实，周瑭并未读管理，分析悟，指令若权威，必须简单。
指令定目标性、限定性，给职工明确做法求，职工才限定间内，完目标。
康复治疗理论，约束患儿，诱导其正确，管理参考。读书，举反三，习理解。应，广泛各领域。
劳神案牍，饱受炎暑苦，读原著，原文，什呢？
目诵、口章？
读书悟原理，将原理做，职场。归句话：应原理，存！
周瑭将腹内识存，高文慧，却周瑭比高明。具睿智，腹藏机关，比高筹半筹，，必须将排挤走，才安全。
否则，算将，做科室负责，声望周瑭高，难服众。
，何才将周瑭排挤科室呢？
高文慧坐转椅，摩挲透亮暇白玉佛件，闭目冥思毒计。
突，窗户玻璃被雨砸响，睁眼睛往外，竟雨。豆雨滴砸玻璃劈啪啦，期至雨居急。
悄声息二组楼，乍间喊叫：“快哪，救命啊”。番哭喊，盖窗外骤雨，引众皆跑向场。
周瑭跑进，，肖爷爷昏倒，身旁蹲慌乱措肖奶奶。肖奶奶抱肖宇涵，哭喊晃肖爷爷。
周瑭反应便，肖爷爷风，脑部血。，至跟，肖奶奶：“别晃”。
肖奶奶停止哭喊乱晃，周瑭护士：“快联系神经外科”。
“”，护士冲刺速度联系神经外科医。
周瑭冷静伸，：“针”，黄静灿早已准备，递给周瑭根0.5寸针根蘸满碘酒棉棒，周瑭接，迅速消毒将针扎进穴。
，提插重泻法，施完法，伸，黄静灿递四根针四根消毒棉棒。
周瑭迅速消毒，分别扎进百、内关合谷、太冲四窍醒神穴。继，内关穴处，捻转泻法，持续运针。
直神经外科医护员，将肖爷爷抬术床，推神经外科抢救。
肖奶奶已六神主，被推走肖爷爷，呆立原。周瑭眼黄静灿，黄静灿，肖奶奶：“赶紧通知肖宇涵爸爸啊”。
“，”，肖奶奶方才缓，赶紧给儿打电话。
周瑭料，肖爷爷确脑血。因被及，加周瑭针刺抢救，肖爷爷抢救室很快脱离危险。
虽已经被抢救清醒，，因血积极，肖爷爷失走言语功，坐轮椅。
似约悄至场雨般，肖爷爷病势汹汹。原本艰难肖，犹雪加霜。
肖爷爷病稳定，神经外科医建议其康复治疗，，眼境，肖宇涵爸妈工资支付肖宇涵康复，再余钱拿给肖爷爷做康复治疗。
果，放弃康复治疗，肖爷爷辈轮椅度。
肖奶奶、肖爸爸肖妈妈坐病房楼，商议策。肖宇涵爸爸愁眉展，三未剃巴，冒青黑胡茬，透露疲惫。
立肖爸爸，经历儿父亲，苍老十岁。抱头，很痛哭场。活何偏偏残忍？
，身主，哭，倒，必须撑住，必须拿主做决定。
，坚决：“治，借钱治”！