捐款结束早晨，纪念桌周围围很，陈慕辰候，明走，问旁边：“干嘛呢？”“听捐款笔钱丢，纪念书桌找。”话声音很，显敢确定。“！”陈慕辰气，“纪念！”
“书桌找，见，谁？”柳琪俨笃定纪念拿，话理直气壮。“怎？”纪念知何进班级，显知什，让儿此热闹。“装，偷捐款，怎思班待呆。”柳琪将班费拍桌。
“什呢？”纪念听见“偷”词，微微蹙眉，“念念，”直话展信佳脸露目光，“知条件，怎做，笔钱给灾区。”“做什？”纪念解向，忽间明白怎回。“钱拿，证据呢？”
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“书桌找，什证据？”柳琪抢先，“今早很证，挨桌找，书桌。”“许别拿放纪念书桌呢？”陈慕辰倒别，单纯法。展信佳脸色太，：“谁做?????”“放。”景言知已经站久，久。
朝，景言走纪念身边，却足够让每听见声音：“昨晚展信佳儿钱拿，老师交，，随放纪念书桌，忘交。”直纪念担秦菲见景言解围，立刻接：“景言次注点儿，惹误。”
“错，”景言点头应，“纪念什，清楚，希望弄清楚经，再指责别，因知随口，给别带伤害。”景言话掷声，震撼场每。“早纪念嘛！”“呀呀，误！”“纪念别往啊！”始歉，纪念叹口气，“怪，散吧！”
“展信佳，”景言回座位候特叫声名字，展信佳回头，眼神闪躲，“再做义，纪念太单纯，根本眼儿，什满，冲。”展信佳被哑口言，景言完话，再。
“真怪？”景言问，纪念趴桌，似乎什，“喂！”纪念坐，认真：“景言，绝交吧！”景言怀疑听错，且刚帮解围，凭什呀？陷害纪念。
景言困惑，“因惹麻烦。”即便展信佳，别嫉妒景言关系，习，考重点高，或许始，应该景言走近。“，麻烦带给吗？”景言质问，纪念置否。
“太分！”景言陈慕辰抱怨，“关什啊！”“站角度考虑，毕竟??????确因啊。”陈慕辰次替景言话，反帮纪念。“切，谁稀罕，绝交绝交。”景言脾气，放狠话。
谁，展信佳突离。场风波，展信佳经常请假，因常常请假参加舞蹈比赛，初回儿，展信佳父母带收拾东西，明。
“很高，很曾经，”站讲台展信佳往常般落落方，“很遗憾，转，希望，常联系。”此此刻，唯热烈掌声才回应话语间浓浓舍。“夕颜，几句话吗？”
几乎，景言座位站，忽两冷战，景言气纪念紧张，，即便，担纪念。展信佳忍住酸涩，玩笑：“景言，听力像太啊！跟纪念几句话已。”景言尴尬笑笑，“哈—站活活。”罢，讪讪坐回。
“瞧，景言真很，？”教室，两站班级门口，通门玻璃，展信佳仍见景言断向外张望模。“果，回。”纪念语气淡淡，听任何绪，似乎并因展信佳走，难。
“念念，朋友?”展信佳拉住纪念，已经很久站此亲密话。捐款，展信佳再针，，回像，至被拉住刻，纪念瞬间僵硬。展信佳略带哭腔，“歉？念念，朋友走。”“很朋友，艺畅、秦菲、柳琪朋友。”纪念实。展信佳忍住，眼泪掉，“失真朋友！”纪念轻叹口气，语气间充满感伤，“伤害友谊！”
展信佳真，甚至理解纪念原谅，毕竟果换，被诬陷，处处给难堪，，概十倍报复回并且老死相往吧，。纪念背坏话，做任何伤害。候，展信佳觉像拳打棉花，跳梁丑般蹿跳，边却风平浪静像什。纪念越善良，越衬托内丑陋，转念，纪念直性格。
四候，展信佳决定今哪儿，做什，占据主导位。李艺畅秦菲提见，虽数候被否决，纪念，随法，提什求。再比秦菲吵架，纪念反倒调，两边劝，听两抱怨，厌其烦。纪念身边，让觉很安。话变话，并因景言，部分原因展信佳纪念掩盖住光芒。
什候，纪念始让老师重视，让喜欢，甚至??????让景言喜欢。舞蹈跳，庭条件，纪念凭什呢？见景言方拆纪念送礼物，很喜欢，其余送礼物客气谢，才明白，东西钱衡量，愿承认做错，间友谊毁，因嫉妒，失朋友。
见纪念态度坚决，展信佳纵使奈却接受结局，件，—“念念，知听，真劝，景言合适。”纪念握住门，。“景言光芒万丈，身边，很优秀很优秀，才被别低，很累，考虑，景言??????真适合吗？”
“，。”听完，纪念像笑，笑容??????展信佳再什，跟身回教室，临走，眼纪念景言桌：再见，喜欢男孩；再见，真待却伤朋友。
纪念坐椅，展信佳笑眯眯邀请做朋友，漂亮纸笔分给，四常常并肩战班级赢荣誉，握四“四英雄”，??????，什答应展信佳求？
纪念座位窗边，透玻璃，见展信佳车。默默：“展信佳，永远朋友，怪！”车渐远，声：“真怪，永远朋友，听见吗???”
果朋友做什伤害，原谅话，请定原谅，让遗憾。（未完待续）