捐款结束早晨,纪念桌周围围很,陈慕辰候,明走,问旁边:“干嘛呢?”“听捐款笔钱丢,纪念书桌找。”话声音很,显敢确定。“!”陈慕辰气,“纪念!”
“书桌找,见,谁?”柳琪俨笃定纪念拿,话理直气壮。“怎?”纪念知何进班级,显知什,让儿此热闹。“装,偷捐款,怎思班待呆。”柳琪将班费拍桌。
“什呢?”纪念听见“偷”词,微微蹙眉,“念念,”直话展信佳脸露目光,“知条件,怎做,笔钱给灾区。”“做什?”纪念解向,忽间明白怎回。“钱拿,证据呢?”
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“书桌找,什证据?”柳琪抢先,“今早很证,挨桌找,书桌。”“许别拿放纪念书桌呢?”陈慕辰倒别,单纯法。展信佳脸色太,:“谁做?????”“放。”景言知已经站久,久。
朝,景言走纪念身边,却足够让每听见声音:“昨晚展信佳儿钱拿,老师交,,随放纪念书桌,忘交。”直纪念担秦菲见景言解围,立刻接:“景言次注点儿,惹误。”
“错,”景言点头应,“纪念什,清楚,希望弄清楚经,再指责别,因知随口,给别带伤害。”景言话掷声,震撼场每。“早纪念嘛!”“呀呀,误!”“纪念别往啊!”始歉,纪念叹口气,“怪,散吧!”
“展信佳,”景言回座位候特叫声名字,展信佳回头,眼神闪躲,“再做义,纪念太单纯,根本眼儿,什满,冲。”展信佳被哑口言,景言完话,再。
“真怪?”景言问,纪念趴桌,似乎什,“喂!”纪念坐,认真:“景言,绝交吧!”景言怀疑听错,且刚帮解围,凭什呀?陷害纪念。
景言困惑,“因惹麻烦。”即便展信佳,别嫉妒景言关系,习,考重点高,或许始,应该景言走近。“,麻烦带给吗?”景言质问,纪念置否。
“太分!”景言陈慕辰抱怨,“关什啊!”“站角度考虑,毕竟??????确因啊。”陈慕辰次替景言话,反帮纪念。“切,谁稀罕,绝交绝交。”景言脾气,放狠话。
谁,展信佳突离。场风波,展信佳经常请假,因常常请假参加舞蹈比赛,初回儿,展信佳父母带收拾东西,明。
“很高,很曾经,”站讲台展信佳往常般落落方,“很遗憾,转,希望,常联系。”此此刻,唯热烈掌声才回应话语间浓浓舍。“夕颜,几句话吗?”
几乎,景言座位站,忽两冷战,景言气纪念紧张,,即便,担纪念。展信佳忍住酸涩,玩笑:“景言,听力像太啊!跟纪念几句话已。”景言尴尬笑笑,“哈—站活活。”罢,讪讪坐回。
“瞧,景言真很,?”教室,两站班级门口,通门玻璃,展信佳仍见景言断向外张望模。“果,回。”纪念语气淡淡,听任何绪,似乎并因展信佳走,难。
“念念,朋友?”展信佳拉住纪念,已经很久站此亲密话。捐款,展信佳再针,,回像,至被拉住刻,纪念瞬间僵硬。展信佳略带哭腔,“歉?念念,朋友走。”“很朋友,艺畅、秦菲、柳琪朋友。”纪念实。展信佳忍住,眼泪掉,“失真朋友!”纪念轻叹口气,语气间充满感伤,“伤害友谊!”
展信佳真,甚至理解纪念原谅,毕竟果换,被诬陷,处处给难堪,,概十倍报复回并且老死相往吧,。纪念背坏话,做任何伤害。候,展信佳觉像拳打棉花,跳梁丑般蹿跳,边却风平浪静像什。纪念越善良,越衬托内丑陋,转念,纪念直性格。
四候,展信佳决定今哪儿,做什,占据主导位。李艺畅秦菲提见,虽数候被否决,纪念,随法,提什求。再比秦菲吵架,纪念反倒调,两边劝,听两抱怨,厌其烦。纪念身边,让觉很安。话变话,并因景言,部分原因展信佳纪念掩盖住光芒。
什候,纪念始让老师重视,让喜欢,甚至??????让景言喜欢。舞蹈跳,庭条件,纪念凭什呢?见景言方拆纪念送礼物,很喜欢,其余送礼物客气谢,才明白,东西钱衡量,愿承认做错,间友谊毁,因嫉妒,失朋友。
见纪念态度坚决,展信佳纵使奈却接受结局,件,—“念念,知听,真劝,景言合适。”纪念握住门,。“景言光芒万丈,身边,很优秀很优秀,才被别低,很累,考虑,景言??????真适合吗?”
“,。”听完,纪念像笑,笑容??????展信佳再什,跟身回教室,临走,眼纪念景言桌:再见,喜欢男孩;再见,真待却伤朋友。
纪念坐椅,展信佳笑眯眯邀请做朋友,漂亮纸笔分给,四常常并肩战班级赢荣誉,握四“四英雄”,??????,什答应展信佳求?
纪念座位窗边,透玻璃,见展信佳车。默默:“展信佳,永远朋友,怪!”车渐远,声:“真怪,永远朋友,听见吗???”
果朋友做什伤害,原谅话,请定原谅,让遗憾。(未完待续)