正因金陵队风格追求，金陵队直支极具明显特色及缺点球队。
金陵队战术风格明显攻强守弱。
，谓攻强守弱已，因金陵队直重视进攻，由此带结果居强防守进攻思。
且金陵队防守方表比较差，很原因因金陵队防球员被战术赋予极高进攻欲望。
虽往往暴露更防守问题，很候问题简单。
知回，做另外回。
很球队知金陵队防守问题，往往打穿金陵队似薄弱防线候，金陵队已经撕防守将球送进方球门。
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像明明知方孩，随便两给打倒，准备揍候练枪法。
及，颗弹撂倒。
且正因金陵队直坚持踢攻势足球，金陵队球员，场保持直向，直保持进攻状态。
像其球队，平局或者领先候往往拖拖准备打反击，落候才被迫压进攻。
让球队变比较被，甚至很候场球员思致况。
问题金陵队，管球队领先、平局落，金陵队状态始终保持向，始终进攻。
金陵队虽明显弱点，却解。
目止，陈晓建遇强。
陈晓建直觉球队应该尽做攻守平衡，果两者兼话，绩肯定防守主。
岗队做，正凭借防守反击，岗队才走今步。
通金陵队研究，陈晓建突，其实果法做攻守平衡，管选防守选进攻其实殊途归。
试图平衡找某平衡。
研究半，陈晓建反知场比赛底怎踢。
支“畸形”球队，陈晓建间居知何感觉。
陈晓建半什办法，遍遍找资料，陈晓建觉脑袋像几圈。
陈晓建边揉太阳穴，本写“进攻”、“防守”四字。
陈晓建制定战术候，定方向，再补足相应细节。
场比赛，陈晓建连方向拿准。
进攻话，相金陵队打攻，金陵队恐怖进攻力，陈晓建莫名虚。
再防守，果踢防守反击话，比赛比较安排，毕竟陈晓建直踢防守反击阵型。
果踢防守反击话，陈晓建担宋英杰根本防住金陵队进攻。
防守反击阵型怕被先进球，果丢先，接基本处处受限。
旦被先进球话，必需防守切换进攻，变金陵队踢攻。
果坚持踢防守反击话，球队进球防守住金陵队进攻。
其管，至少金陵队进球先进球，因才更余。
陈晓建先防守画圈，仔细画阵型图，脑比赛进预演。
推演半，陈晓建越越信。
毕竟防守反击话太被，场定胜负比赛，确定因素太。
世界波、折射、变向将岗队推向深渊。
且算，陈晓建信球队顶住金陵队进攻压力。
金陵队进攻冠绝江南球队，强队候岗队防线懈击。
比赛，岗队差半比赛丢球，果金陵队比赛被金陵队领先……
陈晓建抖，。
陈晓建连忙防守两字给划掉，进攻两字愣愣神。
攻击力金陵队，需硬刚吗？
再刚刚被划掉防守两字，陈晓建拿笔进攻重重划几横线，抱头继续研究录像。
既决定，互相伤害啊。
两元旦假期转眼，陈晓建扑金陵队数据录像研究，感受假期快乐呢，候。
陈晓建边骑车边暗，重新再次机，本肆潇洒，怎感觉累呢。
再做，暗悲痛，选路，流泪走完啊。
陈晓建狠，等完，混吃等死。
高难度挑战任务再乱接。
陈晓建校候宋英杰已经操场跑步，陈晓建很快加入进。
宋英杰虽回两，其实半已，昨午回校。
办法，今早正常课，凌晨赶车吧，肯定提校。
正常课余，陈晓建训练候，始明显倾向性让练习、演练进攻套路战术。
各各进攻套路，定位球练习，防守方便更加侧重造越位。
，决定金陵队攻，陈晓建决定连四卫体系拆散掉，干干彻底。