间像条溪溪水，流快，流慢，论何，法阻止静静流淌。
间距离陈晓建王光耀拿球衣已经月，月，陈晓建指导停磨练基础。
带球，传球，逼抢，卡位，射门，铲球，扑球，扑点等等，状态越越接近陈晓建。
陈晓建球队正逐步型，已经始进分组抗。
因数位置关系，办法完全分相两组，般分进攻方防守方，进攻防演练。
抗练习两完全状态，做演练抗，问题，解决问题。
陈晓建每抽概半左右间，形式断给灌输战术理念。
怎站位，怎跑位，怎队友做配合，怎球场通停奔跑拉扯方空挡，怎快速反击迅速切割防线等等，需陈晓建停给灌输进。
形思维反射，很候球场做决定深思熟虑，条件反射般。
给深度思考选择间。
陈晓建针球队况设计几定位球战术，包括直接角球、战术角球、直接任球、间接任球。
陈晓建定位球战术求十分严格，因阵攻防战管战术阵型很容易受场形式干扰。
比本定4-2-3-1阵型，主打防守反击，结果场被打入记世界波，直接比分落。
赛布置全部效，候球队肯定依坚持防守反击，必须攻。
定位球进攻方式很少受场形影响方式，相场形式处静止状态。
考虑球迷氛围等场外况，比赛直接任球射门训练候任球射门什区别？
直接射门，果战术角球或者任球话，则更够将比赛场干扰降低。
毕竟候受理压力比直接任球或点球候低。
什许球队，尤其很游或者游球队特别重视定位球原因。
因候，战术往往缩球员间实力差距。比经常场球员定位球候够破门分，进攻力比锋强，战术球员力刚匹配已。
陈晓建重视定位球原因，陈晓建制定战术防守反击，球队更精力放防守候，必进攻投入变少，定位球狠抓块。
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毕竟快速反击，非常被犯规给破坏，候任球等定位球机肯定少，每提高定位球进球力，比赛绝性影响。
支球队打防守反击候，很1:0比分，次功任球或者角球已经足改变比赛结果。
今训练内容分组抗定位球战术演练，陈晓建停场边喊话，提醒球员跑位变化。
等午四点候，陈晓建叫停训练。场边拍，让场边集合。
很快陈晓建站，陈晓建，：“议室吧。”
陈晓建完转身跑往议室，身球员立刻跑跟。
议室，找方坐，穿统训练服，穿球鞋，已经像支正规军。
陈晓建：“训练将近两月，很什始练，已经模。练习已，毕竟经历真正比赛考验。谁知练底，准备两给安排场友谊赛。”
众练两月，虽直陈晓建计划内训练，并且根据陈晓建计划完很，训练闭门造车罢，知战术比赛底使。
比赛才检验切战术战法终标准，球队战术优劣终究靠球场表话。
果输球，再，果赢球，算X**T代战术师。
声玄，齐达内什称齐玄宗？
听陈晓建给安排友谊赛候，欢呼声。
踢比赛经历，练久痒痒找比比。像刚打麻将，往往比麻将老痒。
几乎职业球队每赛季始安排几场友谊赛，算接赛季热身，二希望够热身赛找球队问题，机进改善。
等赛季正式始，每弱点问题球队输球原因，每输场球给挖坑。
陈晓建打算效法做法，且陈晓建觉阵型归依靠比赛才真正磨合。
即便队内抗赛已经几分比赛分，毕竟参与球员比较少，办法真正比赛相提并论。
陈晓建：“安静。”
完，原本吵闹议室立马安静，陈晓建已经通两月间众立定威信。
卞元亚听陈晓建话，因陈晓建“混”，陈晓建给拉赞助，让拥免费球衣，球鞋等装备。
让信服陈晓建训练候表每次言物训练指导。
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