陈晓建载软件，按照求申请直播间。
直播间申请其直播软件太，它审核球队信息。陈晓建按照求传球队信息，等卞元亚拍摄照片。
台需提供。
虽申请流程比较麻烦，台审批很快。因使很，像其娱乐直播平台。
直播间通，陈晓建直播方式录制训练程。
晚陈晓建房间始训练录像，暂停，笔记本写写画画，完笔记本已经记两页纸。
陈晓建纸内容，笔记本抽张白纸，张纸内容昨晚写。
陈晓建两厢照，正印证比赛暴露问题。
训练陈晓建感受问题，进调整。
昨晚找比赛问题候，陈晓建知问题底比赛才，训练候。
果比赛原因，因通训练纠正，果训练，问题比较严重。
相整暑假练习，至少半做功。
今训练录像，陈晓建舒口气，训练问题，单纯比赛问题。
比赛训练本身两回，训练流畅度远远比赛够比较。
原本陈晓建训练计划表非常完反击，实比赛并展。
训练候，因数原因，般组织5V5攻防战。
比赛两况，，防守稳健。
，防守稳健，因般况，根据进攻占优原则讲，进攻球员比较占便宜。
因陈晓建直练5V5攻防抗，由4卫+1腰防守阵型直站住，承受5位场球员进攻。
，正式比赛候，因进攻数般少队伍防守数，防守候，球队压力仅变，反变。
每位防守球员做变少，防守细节处理更加细致。
防守抗压性更强。
防守比赛体，优势方，什城市公园队踢两场比赛，球丢原因。
宋英杰防守确实给力，城市公园队法形明显数优势候，很难攻破宋英杰防守。
练习使比赛，另外况，陈晓建观察况。
二，进攻力。
训练候因5V5进攻，场球员方防守球员候，更数持平，甚至数占优况进进攻。
比赛候，因防守反击，因速度求，进攻候，更三四名球员挑战方防线。
数占优势或者处劣势候，李彦锋很难敲城门。
吃完晚饭，陈晓建早早回房间。
始候陈晓建老爸老妈问问什况。放暑假陈晓建直，老爸老妈已经习惯。
或许哪陈晓建早早回房间才问。
陈晓建回房间，笔纸，始研究什办法刺激球队进攻。
果进攻问题直法解决话，陈晓建放弃，凭进攻水平绩。
陈晓建纸画球队阵型站位，始按照正常训练候，阵型画足球传递轨迹线。
轨迹线越画越，越画越，纸已经团乱麻，陈晓建却团乱麻找东西。
二另外支业余球队“月达队”踢友谊赛。
午候，提，因战“城市公园队”经验。次准备轻松很，饮料水果准备。
且陈晓建机支架机架，候再让冯浩朋友帮忙照。
比赛录像很重，陈晓建跟其进录像复盘，研究比赛各挥优点缺点。
趁月达队，陈晓建喊，准备做简单赛训话。
宋英杰坐草皮，陈晓建站众，陈晓建战术强调遍，求提高跑。
陈晓建宋英杰，：“宋英杰，两场比赛，需更插参与进攻。进攻候插太深，禁区五米插极限，候果接球，选择远射球交给李彦锋处理。”
“插候果断，犹豫，进攻结束够做迅速撤回位置。”
“刘辉，果宋英杰插进攻话，防守方。支球队腰硬，绩太差，两挥决定腰够硬。明白吗？”
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宋英杰刘辉：“明白。”
陈晓建：“，今比赛先安排，具体等比赛再结。”
陈晓建赛训话结束久，月达队。
底集团球队，城市公园队比，立马体双方差距。
城市公园队球员坐巴士岗镇，车站跑。月达队则辆蓝色专巴送。
虽业余球队，公司提供台保障，，月达队更像支球队。
月达队球员车，体精气神明显比城市公园队更加强。
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