“王宇，快走两步吧，早习铃响。点班主任肯定班，咱俩等挨骂吧。”儿急催促，已经路跟疯玩疯婆。
“，急急。咱俩路遇，，忍举步维艰扔路。反正习，怎。”
倒什波澜，反正迟次两次，班主任几句翻覆话快背，更何况正经理由呢。
笃笃笃……
班门关，礼貌性敲敲门，班主任句熟悉场白“几点知吗？非踩点啊？”
“老师，知错。”等班主任完话，抢先诚恳态度承认错误。
班主任什“态度挺，回吧，回注，腿怎啊？”
“谢谢老师关，。”话瘸拐回座位。
儿回座位，长舒口气，向。两视笑，知儿庆幸笑，笑已经吃透老师路数，接瞪眼转头，恢复。
刚坐，班主任拍桌“，安静点吧，齐两跟。，两期考试，往回收收，候习，知升重点班容易，普班少觊觎位置，期末候考，降普班，普班升，正趁次期考试什水平，抓紧努力。”
【鉴环境此，本站随关闭，请尽快移步至永久运营换源App， 】
“二，打算周始补习班，做肯定，，数绩三重点班差。，全凭愿。回跟长商量，每周六周午四点六点。果午课代表报名，课代表统计名单送办公室。差，趟，班安静习，许话，话班长名记黑板。”话走教室。
班主任刚走久班乱套，什，偶尔两捂耳朵习，话回，难怪回回全校排名十呢。
“桌，班主任补课吗？”轻轻胳膊肘怼杜琪。
“啊，太。”杜琪拄脑袋，眼神空洞，焉。
“怎，什呢？因嘉哥啊？别跟滴，，脾气滴快，消气快。”
杜琪转头向，向窗外“嘁，怎跟什关系，整像脾气似。”
“知，嘴硬软。知吃饭候，哭跟泪，非错，怎怎，怎劝劝住，思承认，候给台阶。”，编，兄弟伟爱业算费劲力气，俩认识像少。
杜琪回头，邹眉头，眯眼睛脸信任“真？”
伸右摸左胸，左高高举“良，拿担保句句属实。”
杜琪打量眼，抿嘴角“奥，拿东西跟担保，选择相信。”
深转头忘窗外，像窗外拥属爱，太阳，风，花草树木……
“叫什话，真太伤。世界彩色，像，世界黑白灰吧？”
感觉空气突安静，半分钟“骂狗呢？”
杜琪愤怒冲打，伴随两愤怒且带醋眼睛。儿嘉哥………招谁惹谁。
班课觉走儿课桌领罪，桌识趣，打扰二世界。
“别。”
“，太，倒课像挺。”话环胸，竟突觉儿气几分爱。
“，怎连闺蜜醋吃啊？”笑嘻嘻。
“呦～嫌吃醋，乐啊？再，谁乐吃醋找谁啊！，什馨乐，找啊。”儿越越气氛，始翻旧账。
“别哪壶提哪壶啊，，俩闹矛盾嘛，帮兄弟两句话啊。”
儿死死盯眼睛“真厉害，嘴，。”
知什语塞，感觉力反驳“错，回，别气。”话撒娇似摇儿胳膊。
儿抽胳膊交叉胸“气。”
儿态度已经比刚才平复许，眼招奏效，加力度。再次抽儿胳膊摇，并靠，嘴停话。
胜利，儿终被死皮赖脸精神给逗笑。
“，原谅，平身吧。”
“遮。”
“爱。”
听儿话愣，像嘴，感觉知什候始变。比刚认识候更爱吃醋、更疑、更依赖……清楚什候始。
“吧，呢，难啊，等私。”
“管，听，？再，谁知咱俩关系，怎呢，啥难。”
“喜欢，做，实际让感觉喜欢。”
“肯，怎做呢？勇敢表达难吗？更直接吗？两者冲突，喜欢听。”
“喜欢”
…………（未完待续）