既熬午漫长五节课，午三堂课算什。本打算平常饱满状态度，怎奈病像加重，口腔干渴难耐，课根本法集精力。算补水很快干，机智马策，将口水含嘴，忍课。
非常遗憾，虽正打算做，先问问其。
化老师课名严苛，且任何每位视仁，假真罪，场写份几百字检讨书简单。严重，罚抄书，抄软明仁慈。
位“”老师，简直每进灾难。
，化老师提简单点问题，马举，，，懂，懂装懂，纷纷踊跃“装逼”，反正答案东西书本嘛。
见元臂伸笔直，甘落，颤颤巍巍将举头顶。因相信，位老师按套路牌，次定叫。
化老师显像太高兴，居高临俯瞰全班，见敢言零星几，且属回答问题专门搞搞震类型，实什兴趣请浪费间。
其何呢？真理解物质变化精髓吗？错，其定藏少漏网鱼。
“，旋匿才，汝答题。”化老师板脸，连眼。
战战兢兢站，满脸外。哈呀？什？难露馅？其放右际，终恍悟。
喵举居左！
其实别，今真已经吞几次水，右伸向书包侧袋水瓶，仿佛将它视救命稻草。
因此代替右职左，且很擅长答题，全班听吞口水声音。
老师见状，听清楚问题，禁喜眉梢，再问题复述遍：“知，今量产降解塑料及其制品已世界难清理污染物，它漂洋海，被它整死毒死植物计其数，否解，构塑料主分什？”
听隐约惊，问象，整班级。，全班约向，像等回答。
加油！明明知答案，呀，鼓励。正此，胃竟升腾打嗝冲，机恰处。啊，因打嗝声污染老师问题，遗臭万。
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旁边椅突，元，义容辞辩护：“老师，匿才方便回答问题，由替回答吧。”
课堂突变数，八卦始议论纷纷，听难听。
“该病？”
“病什？神经病。”
“舌头打结？平啊。”
“，舌头抽筋，哈哈哈！”
窃笑，引更窃笑。连老师听，立即拍板制止底聊言论。改变法，需观察脸便明确实难言隐。
“，答吧。”
元挺腰身，缓缓答：“塑料主分树脂，原材料聚乙烯。”
“嗯嗯。”老师点头表示肯定，“定分清两者区别，笼统讲，塑料聚乙烯，代制塑料工树脂非树脂，致数塑料被降解。”
“，请坐吧。”
元相视笑，坐，连忙续口水。
稳稳撑节理课，收拾李准备跑路，正巧宿舍门口远碰元朝另位挥告别。
眼离背影，目光重新落元身。
“加昨晚，共欠两次。”落余晖渐渐染红，顿感觉轻松少。
“哦？提醒？”元摆摆，“记很辛苦。”
“谢谢。”答谢似乎并像。
拉李箱身边经，元快步跟，次辩护：“该谢谢应该才，段间帮很，真。”
“吗？直。”
“觉内法，啊，直教做业、整理桌柜、书做笔记吗？”
真瞎，听听笑，纯真怎知真实法啊？
至今居记，次付宇培间隔膜话。
“送送吧？”
“必。”口拒绝。
搭班空虚公车，原本悬安定。星期很，幕幕清晰画仿佛昨。元，位远方转神秘，底纯粹伪装给其呢？很知。
机震带回实，瞄眼信昵称，马精神焕。
桔（担忧）：今怎？舒服吗？
旋崖累马：，担。
桔（急）：怎担啊？今状态很啊，连问题答。......车吧？站口等。
严肃语气往，暗称奇，知该什，觉底汩汩升股暖流，滋润田。站牌底站，连晚饭吃，莫名感疼已。
期望公交快将载站，肯定儿等等急。
两站，终达目，车门撑，急待跟几位乘客车。车件向两边观望，车站光线，偏暗，什。
“苏......！”刚口，右突被某给拉住。