回阳城，奚南很快投入工.
报名已经落帷幕，奚南班级续课率95%，李悠终报名.报名奚南微信回访致解原因，每选择.
虽老师，观点，报名并代表长重视或者孩爱习，习本身终身业，迟晚问题.
特别语文习，更止境，光靠老师教授绝，需孩真正爱语文习，爱文字魅力，爱阅读乐趣，博精深文字挖掘知识宝藏.
除续报，班级增添新员.奚南整理信息资料，准备暑假建立新班级群.
每期课流失部分老员，增添部分新员，正常象.
尹振飞次补课，奚南补课先聊，补课其次，重找绩差原因.笨孩，知怎习孩.
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名教师，因材施教必须具备力.需教仅仅书本知识，重找准关键点，症药.
奚南似漫目闲散聊，实际进步解校状态.引导聊校内奇闻奇，班级孩况，老师授课况，校伙伴，桌等等.
圈聊，奚南基本掌握校态.除体育老师体育课，聊，班级霸很，渣愿玩.
桌孩绩，霸，次考试，试卷空白片，老师果次考试考60分，请长，妈妈被老师请办公室挨批.
抄霸试卷，霸很坚决回答，气揍拳，老师两喊办公室.
霸男孩，平各方表特别优秀，近才被评三.
老师非常严厉批评霸，:才被评三，怎考试候试卷给抄呢，绝容许.
霸非常委屈哭，尹振飞找几次，次揍顿，并且言语威胁.被逼办法，试卷给.
奚南问:“觉做吗？”
尹振飞挠挠头，非常思：“肯定，妈妈被老师喊校，妈妈平工很辛苦。”
奚南朝竖拇指，“非常，体妈妈辛苦，更应该习，妈妈被喊。”
“，知怎习.”
“教，肯.”
“爸爸呢，平间管习吗？”
尹振飞低头，话。
“怎啦？”奚南拍拍肩头，温问。
尹振飞抬头：“老师，...知何。”
“，果话，等告诉老师再。”
“书本拿给。”尹振飞拿语文书。
奚南接，翻，五级语文课本，文字定深度，书本几乎空白，什课堂笔记。
“业本呢，拿。”
业本字迹潦草，卷马虎，抄词错误，并且字间架结构摆很糟糕，练习册更错误率极高，凡写句，空白，两句话结束，写堆病句。
基础确实够差。别急，越差越补，容易提分。
“今业什？”奚南问。
“练习册。”
奚南并让立即写业，写业。带课重新梳理遍，给划重点词语，给十分钟间专门记词，十分钟奚南给报听写，比奚南象。奚南才让写业。
尹振飞回，书包放，先区运区域玩儿，才回写业。管，辅导，问。妈妈每回很晚，候问问，业写。仅此已.
奚老师耐辅导，直浮躁逐渐沉，坐住认真写业，并且练习册像难，许知识点奚老师讲解，字词句老师划重点，并且报听写。
写，尹振飞次觉很棒，原习并难。
“老师，方法真！”尹振飞给奚南竖拇指。