空荡荡客厅，毫机感觉，易鸣既熟悉陌，需段间适应，。
刚才直讲话，连杯妈妈泡茶水未及喝，停，才感觉焦渴难耐。
今茶已凉凉，端口喝它。
车回，已经深夜。
经历很，唯慰藉，认回慕，淑媛关系算释，淑媛虽颇怨念，比象。
很给奚南打电话，感觉间实太晚，何况知何。
唉，关系朝期望方向展呢？底。奚南直很主见，待爱此。
难入眠夜晚……
翌，奚南带阳城市几著名景点转转，虽今阳城活，毕竟目，胜南次阳城，路颇兴奋.
杨玉曹营汉.被其交定金丽锦豪庭业主拉入业主微信群.机离，分分秒秒盯机界，谁什新消息，整弦刻绷.
阳城买套房，辈梦寐求追求，今落步，甘.让奚南帮侧打听打听，旦什况间告诉.
奚南表示鼎盛企业，欺诈消费者，定拿合理解决方案，业主，针某，担，何况区台呢，教育部门定综合考量，轻易做决定.
杨玉听连连点头，仍太安宁，底砸，何况儿马九月份临问题.
奚怀恩旁边劝慰，买。
青溪县城教育圈头很熟，论、，高，或者仁.何况胜男才，习重吗?
代教提倡快乐教育吗，教育部门再提减负，长却再给孩增加负担。
论兴趣班文化课体方训练，孩否喜欢，别孩啥，盲目跟风攀比，剥夺孩主权，迷失方向感，。
卯足劲赶，某某某方获，跟风追随，辈跟别屁股，候攀比，金钱，怜尊，否认嫉妒理，千万。
果攀比，旦攀比，理落差，受挫感觉，嫉妒增强，结果产卑理。
每体，每孩性格爱，长周期，主教育根据孩身况量力，激孩习兴趣内潜力，认强迫孩。
奚怀恩头头表名教育工者高谈阔论，杨玉脸色冷拧水，既毫知觉。
虽很理，奚南听脑门冷汗。旁观者清，轮头透。
打断，打断话，明显夫妻二吵架。
“爸，别，陪胜南玩玩，放松，非给课，平校给老师课算。
，平培训机构少听校长训话，理，懂，轮慌神。杨阿姨胜南。”
奚怀恩言论被打断，思绪沉浸理，郑重其问奚南：“理。”
父亲商堪忧。听话听音，察言观色，与沟通交流基本功，竟完全体？
吗，直冷脸，话杨玉，终憋屈忍住飙：
“理，怎阳城市教育局局长呢，，认识教育圈，给课。顺带划分优质区。”
奚怀恩听妻口阴阳怪气语调，气打处，本论，分析教育热点问题，，触杨玉焦虑脆弱神经。
“肯定理啊！
谓站高，远，歹青溪校长，历见识孩。
许孩农村，根本城市孩优越条件，哪什兴趣班课外辅导班？哪什长督促管理？靠孩勤奋努力习。”
杨玉服气，
“，什代？”
“论，理啊！”
“……”杨玉被固执见奚怀恩堵话。
“兴趣班算，城孩条件，习，文化课，城孩提习，吗？
校老师再教授遍，绩很，假象留级什区别呢？
旦进入高级，间，习力，即使进入社，工力，工跑线，谁给提抢跑机？孩已经定性，父母已经跑，孩却工力......岂废材.”
奚南站旁急，悄悄给父亲使眼色，让少两句，奚怀恩慷慨陈词，口若悬河启长篇论……
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水泼进啊!
杨玉甘示弱，
“摆明抬杠吗？呢，谈进入社工.
果绩，势必影响初，初绩，直接影响高，考虑高否考问题.
果高考，谈什?谈什进入社?岂更废材?“