奚南难免紧张，却外捕捉全排正易鸣眼眸笃定神色，嘴角淡淡抹微笑仿佛给颗定丸，胜负此搏，放，许才路。
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奚南扬信笑容，眉目舒展，眸星光点缀，薄唇启，声音甜清澈。
“，叫奚南，叫南南老师，辈课特别，给法超越压力，今化压力力，另辟条蹊径，知否喜欢?
主题：沉睡右脑。
由件外故，丧失部分记忆，曾经非常痛苦，难接受实.记忆，非常怕，怕别知知，选择沉默世界，默默试图解，仍获，花很间解、识记二十，内希望别交往程破绽，度导致卑怯懦，乌龟缩龟壳，愿，更敢交朋友，怕别白痴。”
奚南话语令惊讶已，间议室安静奚南急缓声音，渺身影站台正散淡淡光彩，勇气正量，撞击灵.
每秘密，，外痛苦，世界少缩龟壳?打扉迎接底讽刺白眼？怜？片明朗阳光？谁法知晓。今眼孩，娴雅文弱孩却胆站演讲台，声告诉别直辛苦隐瞒往软肋。抑郁症，遮掩，怕别知抑郁症患者，抑郁症本身并怕，怕周遭令胆寒眼光.
支教师梯队，知名企业，怕领导知踢团队？某方张白纸，教师张白纸，知识断裂怕。
勇气嘉，勇气嘉！底真捏汗。易校长空降阳城，毕竟解，否容忍员工存?
台反应，奚南少思准备，并停止演讲。
台正端坐易校长，目光深邃悠远，剑眉微蹙，似乎沉思，似乎难置信。
“两拼命研究各记忆法，希望启沉睡记忆，徒劳功，研究程外门新记忆法，:右脑记忆法。知识体系庞复杂，序排列脑，必须方法超强记忆力。
准备课件，通启沉睡右脑方式教授记忆知识点。
外早已法，早已，并推广普及，习惯常规记忆，因并知右脑记忆优点，工让更享受记忆方法。
知语文知识广博，文化五千，孩解熟悉背诵太太，脑限，间限，语文科基础科，初高古文袭，给增加难度，，实需花量间，考试定奏效.研究竞争博文语文教，常规教，目主推右脑记忆，源固定，部分被博文吸引，很难再回归语文课堂，果启堂课，毕竟全科，选择别科目顺势选择右脑记忆，节省间节约本。举，长算很清楚。。。。。。”
初奚南内忐忑确定，随演讲深入，台殷切注视眼神，倾听神，鼓励掌声，越讲越勇敢，越讲越信，新点。
“醉翁酒”，即使被易校长采纳妨，惧目光，迎难，即使依金字塔底端块方砖，即使失忆病被公司嫌弃，即使离喜爱教师工，迈决定性步。
“课讲完，希望喜欢！”深深鞠躬，走台.奚南释重负！