尹振飞二补课候，奚南问，“话剧角色定吗？”
“，班告奋勇演留守儿童，其实长很漂亮，庭条件很，绩更话，妥妥霸.挑战经典角色，喜剧表演，演戏经验，很赋，演，老师，，演实太。”
“呃，厉害吗!”
“表演，确实比演很，朝站，举投足，眼神口话，，真实留守儿童状态.”
“退？”奚南问.
“，因话剧需几角色，老师试另外角色。”
“什角色？”
“校园霸凌。”
“校园霸凌？”奚南尹振飞，：“怕别吗，次校打件，全校师通报批评。孩认识，正因校霸凌件，再演角色，更加坐实校园霸凌身份呢，洗掉污点。”
尹振飞乎，
“，怕。已经改邪归正，积极求进步，乎怎议论，近通戏剧选角色，懂很理。
果见远远避，明演，形象深入，另方刻提醒，绝做校园恶霸，校习，友相处，遇问题靠武力解决，靠脑，冷静处理问题。”
“老师明智选择点赞，已经吃堑长智，敢问题，逐渐思考，很，虽绩很重，思熟长必须经历部分。”
奚南肯定赞扬，尹振飞十分高兴，“奚老师，告诉啊，校戏剧社老师十分重视，班级喜剧题材非常感兴趣，给很高肯定，剧非常实义教育义。
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果演话，定非常感。候全校公演，演剧目，带区，甚至市更舞台演，让更精彩演，让更体留守儿童存状态，让城孩懂珍惜活。”
留守儿童，确实很题材。奚南十分关注留守儿童关报。据完全统计，农村，40%孩留守儿童，某落或者经济达区，比例远远超40%。留守儿童，数父母外打工，跟随爷爷奶奶活。
活，理，，业，安全，处助、疏与管理、失保障状态，切源亲缺失。
孩龄尚，切皆熟，犹颗稚嫩幼苗，需父母呵护陪伴，需定期浇水，松土，施肥，需及拔除杂草，让更阳光雨露滋润长，孩需切候，父母却迫活压力外打工，往往因路途遥远或者回路费昂贵，选择尽量少回。
切赚钱养，孩创造更活，忽视掉孩长程父母重亲陪伴。
孩丢给爷爷奶奶，疼爱孩，亲，隔辈亲父母亲完全等，身份，命体。
至许农村留守儿童，或或少遗留理问题。
关爱留守儿童，迫待解决社问题。引各界士关注。
尹振飞，校五月份定：
“关爱留守儿童活月”，校专门立留守儿童关爱组，校专门理教师，定期展理课，定期展宣传讲座，活理帮扶活.五月旬，校将组织批优秀，带物品爱，留守儿童村庄，感受活，给送关爱.
奚南记，次校霸凌件，理老师专门给尹振飞理辅导课.
老师眼坏孩，教育孩，老师原则放弃每孩。
正因老师话感化，让幡悔悟，彻底改变性格。
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午分，奚南接超凡记忆创始，周培林先亲打电话，正式邀请奚南加盟超凡记忆团队。
加入初期，进期二月封闭式培训，再考核，合格留，再进岗培训，将处，方留任超凡记忆团队主讲老师，另方果绩优异继续培养，参加比赛，直至世界记忆师。
奚南近段间，频传，收两公司邀请，梁安安装饰公司，邀请做设计主管，另超凡记忆邀请。
果失忆，估计考虑设计监职务，失忆，反关脑记忆方更加感兴趣。
感兴趣，并代表放弃智易教师工，投入超凡怀抱，法;且觉阳城错城市，论活环境，文环境，更喜欢匀速展阳城.
明显感觉阳城市进步伐快，，已经适应阳城展节奏，做与城市谐步佳状态。
给周培林回答：消息太突，考虑，何况头许工目法交接，智易签订合，旦离智易，即临违约，很实问题，考虑。