奚南回答，周培林先表示理解，给段间考虑，果接受话，暑假期间始接受培训。
超级记忆力确实目感兴趣课题。内股服输倔强精神，即使失记忆，断挑战，达记忆巅峰。
习超级记忆力，仅挑战超越，门课程，教授给爱孩。
决定往易鸣办公室，寻求见。
易鸣见奚南，满腹，易鸣问：“怎啦。”
奚南：“超凡创始周培林先打电话挖，怎办??取决句话。”
易鸣今昨胆战惊，终回答梁安提任何问题，搪塞知。
“近怎啦，接二连三挖，五月红。”
“红？普通老师，红什红？”
易鸣沉思片刻，很纠结.
“，真才，名普通辅导老师真屈才。
“理，离智易，途，考虑。
论做设计继续教育业，超级记忆力方全力支持，兴趣老师，选择定做，法。”
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奚南:
“错，兴趣老师，目兴趣仍教育业，虽教培机构名普通辅导老师，辅导班级孩获很绩，获喜悦远远超金钱给带快感，灵喜悦。”
“做设计，果设计很思维灵感话，赚很钱，钱带瞬间快感，教育知识投资，服务象群未希望，单纯善良，聪明爱，果绵薄力够使获更，更快乐，更健康长，长久期回报限，更愿化春泥更护花。”
“观点什？”易鸣知奚南决定什。
“关超级记忆力，目止，感兴趣方，希望掘脑潜力，记忆更知识，希望通失忆症患者功，让更超级记忆力处希望，将优质方法教授给需超级记忆力，比，爱聪明孩，海涯，书海浩瀚，怎让短间记忆更知识。何让超级记忆力习帮。”奚南法。
易鸣肯定点点头，“相信定做，并做非常。”
“，超凡继续习，深造超级记忆力，习，留，做超凡培训师，回智易，启属超级记忆力。”
易鸣听句话，绪受鼓，眼神闪耀湛湛光泽，语双关，“，，，启属超级记忆力。”
“……”
“南南，很高兴，选择并肩战。”
奚南很讶异，并肩战，耿直，“层，谈并肩战，高层，底端。”
“精神互通，灵魂致。”易鸣笑言.
奚南望易鸣眼，候很恍惚，候觉易鸣似乎熟悉很，候觉特别陌。
即使记忆丢失，某感觉某认。
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易鸣约梁思远见，听淑媛，梁思远约专，明给爸爸做诊。
“找什？”
“定听身世问题，回慕，身份慕儿，明爸爸进术，非常感谢给父亲慕次机。”
梁思远拍拍易鸣肩头，
“感谢，慕伯伯慕伯母，平待薄份，淑媛，根本考虑因素，，因喜欢奚南，很喜欢奚南，喜欢，奚南做尊敬姐姐般爱护，考虑。”
易鸣梁思远拿，“排，吧，认。至淑媛，果考虑追求话，希望认真待，给点关爱。虽两解除婚约，目身份哥哥，呵护职责。”
“淑媛幸福需考虑，除给带痛苦伤害什？”梁思远毫客气。
易鸣怼，“间。”
“吧，劝少管淑媛，管奚南吧。”
，易鸣话，奚南目感处模糊阶段，或者厢愿。
间隔层纱，试图努力却找力点。
慕盛海诊，易鸣，慕淑媛，林凤枝往，梁安夫妻听，放头工。
等候术工程，林凤枝紧张。众少顿安慰。
术间太长，途易鸣接电话，梁安装透透气，跟。
待易鸣电话结束，梁安失机问，“易鸣，，怎问，担什顾虑，问声，思琪，真记吗？什隐，方便，知结果，论坏，，理承受力很强。”
易鸣转身梁安，知该躲掉，虽搪塞，明显梁安相信，或者甘。
“梁伯伯，实，管您信信。”易鸣眼神半点犹豫，部表毫破绽。