三课外辅导班老师习重？1岂等啪啪打脸吗？！每辛苦付，勤劳备课磨课授课重？难怪周梦凡气。
城孩提规划路线，奋力加速跑。提两习文化知识，许孩完初阶段英语，网校语文，阶段习古今外文名著各写法，阅读理解等等。数更，孩拼命习奥数，参加竞赛，许知识点甚至初高阶段。却阶段重，长跑者，阶段很重，因体力，耐力孩教练训练，领，提跑久，晃荡身谓慢跑观望，龄段孩，，谁胜利者？！
奚南头脑清晰，吴姐老母亲困扰忧虑，谁希望孩优秀呢？！找准方法，提重视。
遂诱导问，“阶段主科目语数外，孩平考试三门绩约少分？”
果平绩90或者95分补课啥。孔：“余力，则文。”吴姐状态估计平少间管孩习，至孩果绩错，趁课业负担重，储备知识。
听闻奚南话语，吴姐脸微微泛红，点窘迫，：“因绩才咨询。”
“绩关系，肯补，孩很聪明。”奚南鼓励。
吴姐疑惑奚南：“补吗？三门绩考试二百分。”
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“啊……......二百分，什状况?”周梦凡终忍住声音.二百分讲究，很百分，平均三门课，才60边缘......阶段绩太差吧.难怪阶段重论调，明摆根本重视习，间倾注血，孩毕竟孩，爱玩性，哪乖乖写业，操呢。
奚南倒法，很淡定宽慰吴姐：“担，何努力嫌晚，果信任校话，给报名暑假班，趁暑假期间弯超车。”
“，，报校辅导班，辅导班什方？”奚南给定丸，吴姐绪很激，急切报班.
奚南充回台服务老师，耐给吴姐介绍网校况，“校区附近盛南，选择线课程，选择线课程，校两者。”
“什线?线？”吴姐脸懵懂。接触任何课外辅导培训机构，儿老师近给打电话，根本知孩校习况，老师：孩已经进入五级期，绩直理，马暑假进入六级，即将迈入初门，果再重视习话，初习课业增加，孩很难适应。
“线老师通网络授课，线直播形式，孩通网络听课。课专业辅导老师督促孩提预习，课期间主讲老师互，课专业辅导老师督促孩完业，整理课笔记等等。关键网络课，观回放，果课听懂方，回头再，懂方咨询辅导老师，课期间重点方孩通截屏形式储存，课再记笔记。”管吴姐听听懂，奚南认真仔细条条告诉吴。
吴姐像专注，眼睛紧紧盯奚南，听解释，听完脸困惑，：“思孩网才，鼓励孩网吗？孩本坐住贪玩，喜欢玩游戏啥，吗？！”
奚南带辅导老师，接触很孩，确实孩吴姐，课坐住，爱聊区聊疯狂刷屏，听课，影响其，仅网络课，校孩其课外辅导班孩应象，足怪，孩毕竟少数，果摊孩，倒霉！，关系，长老师引导，孩慢慢转变！