听莫流走走，半仙反应什？反许私做吧。
“久？”
半仙即口问莫流，虽诧异理解。
“三五吧。”莫流即回。
半仙，累死累活三，三五假期批准吧。
“吧吧，银够够？穷富路，门银带足。”
半仙即方口，完立刻始三五怎付。
“够话老板补贴点吗？”莫流歪头。
“东方，拿。”半仙即荷包拿五两银。
“谢老板！”
莫流客气，即收夸半仙通。
“什候走？”半仙问。
“明早吧。”莫流答。
“觉怎？冷吗？”半仙点点头关问。
“已经，什？”莫流疑惑。
“强收蛇灵，蛇灵体内垂死挣扎，身体负荷，才被反噬。”半仙回。
半仙告诉莫流，若普通早毙命场。
莫流却挺，算凝香珠，半仙肯定莫流慢慢。
像三救回，身十几处深见骨伤口，几处致命伤。
月伤口已经恢复半，莫流惊愈合力比泡十香汤强。
“谢老板相救，昨晚估计。”莫流笑。
“等回再泡次香汤，应该碍。”半仙答。
“嗯，！”
莫流即口，且听十分。
两伤员，再接，代表。
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本书，初期，始次正式阅读。读本书历程，至今已历经十五春夏秋冬，其言，读本书间，何其短……本书，身份位，关乎文化水准，值阅读。更***极力推荐书籍：“，既阅读力，读……读遍，少三遍，三遍言权。”
必，早猜哪本书……“篇谈《红楼梦》，读尽诗书枉。”句话处并重，重，它被公众认程度。热爱文or热爱活，并读此书，相信必质疑此言。真诚坦白，准备写篇关捧读《红楼梦》文章，真需莫勇气。索性此与分享，读本书挣扎历程吧~四名著首，相信数，曾止次，准备试读本书，其。初读红楼梦几，每每翻书，回转圈圈：，古白话文懂；二，者似乎全书精妙奥义，统统回酣畅淋漓巧妙表达，信息量忒。候，论阅读力理解力，确实十分限……每每定决读，读篇首诗“满纸荒唐言，辛酸泪。云者痴，谁解其味！”读罢，密密麻麻通篇文字呆，良久，半放弃半甘合书本。很幸运，初语文启蒙老师，非常注重培养文兴趣，并且极力推荐红楼梦。次期考试，红楼梦篇诗句附加题考，题目，极，问红楼梦具体讲什，物关系怎，估计仍甚明白，首篇诗，少十遍八遍，烂熟。侥幸理外加丝丝，似真读般……，集体语文活课，课老师组织次红楼阅读赛，组问答分制，轮，抽问题：“红楼梦物，板儿什身份？”，全书物，老爷、姐、公貌似应该名字，嗯，概某丫鬟吧~存侥幸蒙乱讲：“丫鬟？”引全场哄堂笑才识，此“书”方恨少……此，正式奋阅读此书。读读，概物关系印象，其余故文墨，实明……
直高期，刘武老师《百讲坛》揭秘红楼新解，各位研究红辈及其评论，慢慢读懂红楼，虽众纷纭，见，内深处，却像暗暗相信什，书物形象与语言，逐步丰富立体。刘武老师评，侧重探寻物原型及历史背景，记候读红楼，似入魔般，梦少红楼物身影，甚至梦，遇见认识，问问“您历史物原型？”高考夕，明知准备，安慰准备，知识点教材……特殊期，次忍住翻红楼梦。重翻八十回内容，因众认高鹗续写部分符者本，次，却偏反其，重读此书四十回。读程，仍觉少趣味：秦卿魂梦与凤姐重逢段落，始疑惑；尤其“林黛玉焚稿断痴”段至泪尽，再，付诸东流水，怨悔！命刻，仍祈盼爱宝玉……由赞叹良久。待步入殿堂，每每将身浸泡图书馆，便少翻几本关红楼梦书，趁丰富图书资源，悄悄古书影印版，非常滴幸福~此更收拾……