云慧娘俩吃完饭，刻耽搁往老太婆。
云慧甚至连课，云忠姐姐空位，脑瓜摇摇。再望向姐姐，见正专致志听先讲课，云忠轻叹口气，便挺直脊背端坐，认真听课。
午娘跟，云霞镇定若，淡处，认该干什干什，单独，绑匪奈何？
先段间已诗经全部讲完，通次习，云霞觉收获良。先妙趣横讲解，再结合处社环境，让云霞另层诗经深刻认知。觉荀句“始乎诵经，终乎读礼”，诗经确实恰注脚。
讲完诗经，先趁热打铁，接讲诗词，近重讲律诗。律诗格律严密，追求仗，因先讲花费少功夫，律诗打坚实基础，较轻松。
再加先专门诗韵做讲授，《唐韵》基础，通具体诗例，让识辨韵部常见韵字，并仔细揣摩，再旁评述并提点，此铺垫，云霞感觉快口诗。
诗绕李白，先今讲正诗仙李白。
太白诗敌。先李白诗亦颇推崇。深入剖析李白诗歌精髓，理解精辟，入木三分，传授，让李白诗进步深层次理解。
“李白其胸怀壮志并立志报师欣赏点，诗仙五岁诵六甲，十岁观百，横海鲲，负鹏宏略，求官，世务负。其很洒脱羁，豪放纵横，让诗圣杜甫写诗形容：李白斗酒诗百篇，长安市酒眠，呼船，称臣酒仙。李白兴酣落笔摇五岳云云。”
先，略停顿，环视座问：“尔等李白应该陌，诗背少吧？”
纷纷回答。
先笑：“等师尔等斗诗，咱师背李白少诗。”
先此言，打鸡血般兴奋，云霞跃跃欲试表，禁扬唇微笑。
先抬往压压，静。先才：“尔等先激，等先再讲讲诗仙诗歌特点。师研读李白诗，感觉其诗格局弘，气度非凡。立高远，热似火，绚丽虹，奇峻堪比高山……”
“……象丰富，仿若神游物外。澎湃乎江流入海，奔放兮白云；虽马空收放，拘束却章循……”
先越越激昂酣畅，连带绪飞扬，整间堂沉浸诗盎。
云忠很姐姐惜，错精彩课，知娘干甚，伙皱皱眉，轻轻呼口气，眼睛盯紧先，怕漏句话。
先结合李白处代特色，李白格特征、兴趣爱等，李白诗歌独特魅力捧眼，已乐陷其。特别先讲李白集儒、释、、侠身，喜骑射击剑，尤擅长剑术。二十五岁携书剑蜀，游历，真真胆识，亦文亦武，云霞瑶华两习武孩特别，两悄悄捅捅方，抬眼相视笑，甚愉悦。
……
先清朗声音响堂，听认真专注。
接斗诗更精彩，先积极性充分调。堂内少争先恐，与先答，李白诗词盘点。
先李白诗谓信拈，《望庐山瀑布》、《望门山》、《静夜思》、《黄鹤楼》、《送孟浩广陵》、《赠汪伦》、《送友》、《望门山》、《关山月》……名句先张口即，句或句，直全诗背完。
云霞举廉斗诗名列茅，云霞稍微领先。先云霞特别加表扬：“云霞实功，李白诗甚解，师考倒，畏！”
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举廉虽居云霞，云霞极服气。李白某太名诗，云霞竟背诵，简直跟先，李白诗词活辞典啊！
此先句：迁客长沙，西望长安见。
《与史郎钦听黄鹤楼吹笛/题北榭碑》首句，云霞活辞典称号绝非浪虚名，搜索记忆思考候，已经接句：黄鹤楼吹玉笛，江城五月落梅花。并首诗题目并。
先拈须颔首，笑晏晏，歆羡目光齐聚云霞身，估计，云霞才名便传更广泛。
先《南陵别儿童入京》、《梦游姥吟留别/别东鲁诸公》等长律诗句，云霞亦全部抢答流，且正确率极高。师二问答，往，声音清越听，声音悠扬悦耳，口吟诗句便似翠鸟鸣，黄莺啭，珠玉叮，斐文采更吹很丽泡泡四散飘……
直飘堂外棵树斜躺树杈青衫少身边，并钻进。
云霞安全，苇杭拍胸脯守护，吃完午饭，便始履职责，暗处保护云霞。
义父、义母、母亲商议决定。虽担苇杭安全，让苇杭司职保护云霞，眼妥办法。苇杭走马任，母亲千叮咛万嘱咐才放。
引注，苇杭悄潜入堂，次选堂窗棵树，爬背靠树干，斜躺树垭，隐藏树。
母亲早已遣将此告知父亲，，即便被，装傻让父亲认领。
，刚树摆舒服姿势，听见父亲讲李白诗，立刻竖耳朵听，直听津津味。斗诗始，苇杭答。，云霞优异表很快吸引，让云霞刮目相。
双眼睛几乎黏活泼信，蕙质兰少身。（未完待续）