先突其叫声，云霞王举廉镇住，间两各捏本两头呆立。
先站身，负原踱几步，才将视线扫向。见站云霞王举廉，困惑问：“做什？”
王举廉云霞约松，本啪嗒声掉石文彬头，再继续滑落。
被砸石文彬摸摸头，耸耸肩，认命弯身捡本。云霞已经回神，即刻迎先探询目光莞尔笑：“先，做什，探讨探讨书法已。”完鞠躬施礼坐。
王举廉嘴唇抽抽，讨厌丫头。此景附云霞辞先点点头，施礼坐。
概刚才延续，先笑点头表示知，拿惊堂木再次拍拍，，清清嗓：“字练差，搁笔吧。师跟分享篇举廉文章，委实句句经典、段段精辟，读此文章师甚感欣慰，迫及待与尔等共品。”
云霞瞟眼王举廉，见少白皙脸微微红，似乎先夸奖思。暗：“算谦虚精神，骄傲露。话让萧先此夸赞，算点本。”再向眼光钦佩赞叹。
王举廉似乎感觉云霞目光，回头往边。云霞及收住视线，与视线直接。次，王举廉清晰云霞眼色彩。
既方投桃，该报李，否则君。破荒云霞展颜笑。，很快收敛笑容，迅即视线移旁处。
逃云霞眼睛，笑，王举廉毕竟半，脸皮薄，定很思哩。
嘴唇扬，眉眼弯弯再次盯。玩嘛，玩啰。
此少剑拔弩张气势，眉眼温润玉，形貌昳丽，很翩翩君范儿。察觉云霞盯，更局促安，连知搁哪。调整几次坐姿，头埋，脚尖。
，听先话，放笔，安静端坐，准备听先讲读。云霞收回视线，向先。迫目光，王举廉才偷偷松口气。
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“古霸业者，论与民，必共通处。欲达目标，先应强。”先念，抚须叹：“举廉头很，直接点题，宗明义！”
接往读：“婴童坠，呱呱啼。及至懂，蒙进。读圣贤书，存君志。君者三：仁者忧、知者惑、勇者惧，此众皆，达者甚少，致真正君者甚少，者，强者……“
先抑扬顿挫诵读声堂回响，纷纷向王举廉献景仰目光。石文彬凑近低声：“举廉兄才，吾等若二，便知足。“
王举廉朝摆摆，摇摇头，低声：“文彬莫此。“
“举廉兄真君，此谦虚。”石文彬衷赞。
先继续朗读：“……健，君强息；势坤，君厚德载物。吾辈应此立身，乐性……“
“推及，强盛，与君修异曲工。”先念完句，停顿点评：“举廉身其联，并认真思考兴盛，积极进言献策，尽读书责，甚甚！”
点评先脸写满赞。点评完，读段。
“……孟亚圣言：“｀：其民，斯矣。其民：其，斯民矣。＇故民重见斑。民惟邦本，本固邦宁，治，爱民先。怀民，富民强……”
先边读，边点头称，连三孩觉听专注，云霞更听热血沸腾，篇文章非常认。
“民众教化，策根本……”洋洋洒洒谈论文治，王举廉话锋转，重点讲武功。
“……今列强环侍边境，窥探朝丰物。边关挑衅，间或燃烽烟。务急，应重视武将，提高武将位；扩充军队，强化军士力。培养精兵强将，锻造敌师，必安边境，保太平。武功利器夺鞘，必展卫雄风……”
先读完，招让王举廉身边，本递给，让给讲解番。先则站旁，含笑听门铿锵力解。
少站堂央，气度凡，高声阐述见解。云霞觉此少像打胜仗凯旋将军，丰神俊逸。承认，少思、观点才已经折服云霞，感若先般讨厌。
解完，王举廉回座位。听见云霞正石文彬练武。石文彬惊讶：“云霞姐练武？”
“啊。文治武功嘛，份力。再爹武功高强，练副身，方才辱父亲虎威将军名声。”云霞睁双漆黑眼睛，很肯定。
石文彬腔，旁边孩却抢先话：“喜欢舞刀弄棒？”
云霞知问什思，接话点点头。
孩高兴，伸拉住云霞袖：“喜欢，找。”
“吗？练武何？”巾帼英雄，难法致，云霞放容易碰盟，立即邀请。
“呀，呀。”孩倒爽快，立即点头捣蒜。
旁边直声另孩却话：“瑶华，别做梦，舅舅舅母练武。”
话，像头浇瓢冷水般，叫瑶华孩给打击。瑶华脸色跟沉，眼光彩灭，嘴巴撅。
练武却怜。
云霞安慰：“既决，办法服阻挠，，练武件，定争取功。”
瑶华紧盯云霞，顾另孩使劲扯衣袖，突璀笑：“，算。”（未完待续）