清晨，赵立约初观景台，泽华院长早已等。
“院长挺早啊！”赵立缓缓坐石凳，笑。
早点拿炼体液，今比早。
本算早，万万泽华院长仿佛像坐晚似。
摆点东西请泽华院长吃呢，省。
赵立泛淡淡，节约笔钱，真护啊！
“早，太阳升。”泽华院长微眯双眼边金色，嘴话知什思。
赵立丈二尚摸头脑，难什禅语？
另边色，黑嘛，果按球间算，6点呢，应该算比较早吧。
既搞懂，先顺话：“额，院长，晚！”
虽让儿等，先歉吧，老谦卑信再什？
泽华院长摆摆，示，指指未升朝阳：“太阳什东边升，西边落，长间未摇，太阳制力，或许世界吧？”
赵立挠挠脑袋，啥儿呢，结果问科问题。
原因赵立知，觉合境仙已经够外太空，眼知什吗？
其实太阳什东升西落，决定太阳，因太阳基本，管它毛。
切由紫云星转决定，让赵立解释话，怕泽华院长听懂，问什球转？什紫云星围太阳转等等问题？
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涉及万引力问题，赵立觉清楚东西，高物理绩般般，常见知，稍微复杂点知识恐怕已经全部给老师。
“东升西落啊？问题嘛因星球围太阳转吧？”
赵立问题给泽华院长，才懒紫云星千度呢。
泽华院长高深莫测赵立眼，什，直接赵立东西放桌。
“拿吧，记承诺！”
“！”赵立喜胜，石桌瓶像位绝世，翼翼探，它取回，断抚摸。
药材，花费精力半瓶炼体液，真太难。
敢打瓶盖，怕注眼挥掉。瓶内景象，概知。
“院长，真太谢谢，帮感谢位制药师。”
泽华院长傲娇眼神啾赵立眼，赵立咯噔愣。
“怎，怎，院长？晚辈错啥？”赵立明，刚才话，什礼节错误啊？
“帮谢，已经谢。”泽华院长缓缓，眼神像白痴似。
噗，吐血。
话赵立岂明白理，制药师泽华院长吗？
咧，误！
赵立蛋疼，难怪口答应求。泽华院长使权利呢，居食其力，厉害，哥！
“，晚辈谢谢院长恩。”赵立奈透欢喜，欢喜夹杂丝幽怨，酸甜苦辣，各滋味尽间。
“嗯！”泽华院长真很童真，性格像孩，傲娇点点头。，本草稿书桌，头继续望向半月湖，已经本草稿书推赵立。
“先，啥问题？什懂问！”
泽华院长赵立四神星土著，写代活怕赵立理解，才让赵立懂问。
殊知赵立外者，且泽华院长书描绘很相似世界，泽华院长知儿，空气突凝固。
赵立厚厚书稿，少百页。且张纸非常，至少A4纸四倍，虽毛笔写字，页码千字。
，泽华院长岂写十万字？已经达写基本字数求。
“院长，您写完吗？”赵立问，因十万字完结十万字连载区别很，长篇长篇写法，短篇短篇写法，赵立仔细问。
“啊！”泽华院长摇摇头，：“很呢，斗破苍穹已经四百章半吗？，写长点。”
斗破苍穹比？赵立沉思，斗破苍穹久才完，足足千六百章呢，字数达五百万字。院长十万字比差太远！
赵立什，嘛，梦，梦咸鱼什区别？
仅讽刺别，敢，且更加鼓励泽华院长写，写跟谁急。
“愧院长，才高八斗，富五车，话。”赵立谄媚拍马屁。
“啥思？听像话。”泽华院长微皱眉头，居听懂赵立崩几语什思？
额！
赵立世界像并才高八斗、富五车两语。春秋战期，另南北朝谢灵运形容曹植，紫云星经历两期啊，赵立顿马屁拍错方。
“啥啥，先，嘿嘿！”赵立连忙转移话题，免泽华院长问什。
知泽华院长话唠啊，虽独处候像话并，旦给话题，赵立怕难。
泽华院长挥挥，示赵立赶紧，虽眼神放赵立边，微微紧张神已经完全暴露思。
赵立笑，合境仙爱。
赵立注力投入书稿，张字苍劲力，铁画银钩，笔力仿佛划破宣纸。
字迹犹龙蛇演绎般，丝毫停散感。
“字！”
赵立赞叹句，俗话字脸，副字敲门砖打少门。
直强调字写加分，虽直接加分，印象分提升，原本扣十分，给扣八分舒服，高考两分差距刷几万呢。
什书法炎黄经久衰，因需，才存空间。
炎黄古代知少字千金师，知少求。
比王羲《兰亭集序》，王羲炎黄被称书圣存，写“书”存。
副墨宝知被少传宝放，至商官，至朝臣，更帝王赞叹加。
唐太宗推崇备至，曾亲撰《晋书》《王羲传论》，推颂“尽善尽”。将临摹本分赐贵戚近臣，并真迹殉葬。
副字达巅峰，虽赵立并王羲真姬，眼泽华院长书稿，觉并比王羲差。
玩笑，泽华院长活知少岁，算练练非常，更何况教师职业，明显辈字打交。
字字，知内容怎？
赵立继续，原泽华院长写书主角居叫泽华，完全主角，隐藏梦境完全写。
描绘世界代赵立穿越球差，处科技新兴代。
讲诉居农村青奋斗史，赵立耐简介头两章忍住蛋疼。
合境仙，跑给别打工，谁。
篇候，泽华院长主公刚才毕业，点倒处灵院差。
，球限，管否毕竟走校门，灵院钱话直读。
主公拿封导师推荐信坐蓉城火车。
错，错，火车！
赵立知泽华院长哪词语，算梦境感觉思议。
四神星眼，火车定冒火马车，绝烧煤、高压线铁皮车。
果赵立知泽华院长做梦做，肯定泽华院长梦境穿越。
做梦候，精神体穿越另星球，醒候，精神体回肉体状态。
赵立知件，单纯泽华院长赋异禀呢。
主公拿介绍信很容易进入物制药公司，科研员。
十章基本交代很重注项，比主公身份，再比公司信息未件走向。
赵立擦擦额头汗水，泽华院长居埋包袱，挖坑？
师通怕泽华院长，赵立，挖坑够深，点点深度，读者很容易跳。
赵立完十章觉点方，内容点点平淡，高潮，甚至连点点迹象。
写方式赵立觉必给泽华院长，虽写很真实，太平淡，写啊，拍纪录片。
赵立很慢，目十状态完全。部边边，仅剧合理性，段落搭配，遣词造句等等。
泽华院长急，静静等赵立完，拿杯喝口茶。
赵立话更急，反正离午课间点久，再聊儿。
知久，赵立左边已经摆十章书稿。
至十章内容赵立，课间快，今每周课，被老师惩罚。
“院长，让它带回，少间全部完！”赵立整理书稿，十章约万字，足足。
办法，很形容合理东西，赵立认知却点误差。
“！”
泽华院长真金口难，果打泽华院长，赵立定给泽华院长组合拳，让真泽华假泽华。
，赵立拿本蓝色外观册，写“基本刚”。次见泽华院长，赵立吩咐绿紫云星打印相关宜。
赵立书递给泽华院长，泽华院长客气，直接拿册，随翻几次，与写关东西，回页仔细。
赵立十分钟间给泽华院长指写某足处。收东西准备身教室。
刚刚告辞候，泽华院长突声：“老鼠跟久！”