【教师办公室】
课铃声响，林栩拿书卷回办公室。坐叶琳座位准备写卷。
严觉外回，准备做卷。立刻卷收。林栩脸懵。
“严老师。”林栩懵懵叫。
“嗯！卷急写。陪聊儿。”严觉笑。
“啊？”林栩更懵。
“怎？愿啊？”严觉玩笑问。
“老师，思。”林栩尴尬解释。
“知，逗呢！”严觉完椅搬。
办公室除俩老师。
“办公室咱俩。咱别聊习。水平跟差，甚至超越。咱聊点轻松。”严觉笑。
林栩满脸惊讶，却尴尬笑点头。知聊话题肯定跟叶琳关系。
“姜超栩块长。姜超栩被姐姐虐，真假？认识叶琳怎跟太呢？”严觉疑惑问。
“，认识叶姐。”林栩解释。
“啊？”严觉惊讶。
“，思，每。姜超栩皮，除干妈，叶姐，叶姐妈妈夏婉姨震住。”林栩解释。
“谁？挺治。”严觉脸姨母笑。
林栩尴尬。
“啊，接。”严觉。
“候父母忙。干爸干妈常常值夜班。跟姥姥送叶姐。因姨老师照顾间刚刚，照顾习。且震住。，放半间叶姐。您知性格，三打房揭瓦。皮很。，常常逼叶姐使段。”
“段？什段？”严觉奇问。
“啊！记叶姐跟玩游戏，输话站墙角半准话。收游戏机。”
“赢呢？”严觉奇问。
“赢话，叶姐存钱罐抽张民币。币值等。”林栩笑解释。回忆，脸笑容。
严觉笑：“猜肯定赢。”
林栩惊讶：“您怎知？”
“猜。”严觉完笑。两聊轻松加愉快。
“算知游戏什玩。原姜超栩逼。”严觉笑结。
“嗯！叶姐很技逼。”林栩。
“什技？”严觉奇问。
林栩懵：“严老师，吧？您约候问叶姐吧！”
次换林栩姨母笑。
严觉指，虚笑：“连跟姜超栩坏。”
“，少少被传染。谁让习力强呢！”林栩玩笑。
严觉被逗笑：“次听全栩谦虚呢！”调侃。
“已经被高调，恋点应该什。”林栩话话。
严觉听。
“听。抱怨困办公室，让焦点。”严觉笑。
林栩默认低头笑。
“办法，谁让力呢！首先斩。怎长呢！00实让苦恼。脑啊，装东西跟90隔银河系。”幽默。
“明白，暂跟战斗。”林栩。
严觉思考：“。其实，做，让明白。拇指厉害斗拳头。厉害。次考近乎满分。平均绩比差0.5分。木桶效应应该知吧！”
“知！”林栩点头。
“长块板。水位却高度准。清楚，水位高度准。短板越高越。高校泉水才进入木桶。”严觉比喻。
“明白。直努力。”林栩。
“努力？板750。该努力短板。（）绩提高。短板才越越长。，光努力。必须努力才。今扣儿。让（）知真正实力。依靠谁，欺欺。帮（）辈？”严觉实话。
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林栩点头：“明白，帮，反帮凶。”愧疚。
“话。初衷。部分初衷与背驰。（）欺骗，正确答案，约等。惰性理长此往毁，毁整。”严觉给分析。
林栩责：“考虑问题，疏忽。”
严觉疼叹气：“班长，分忧解难错，量力。力指力，精力。果再，今况常常。才高二，搞累。高三被拖垮。主任务平安度高活，顺利考仪。帮协助老师工。，件，快主任务。”
林栩低头深思。很矛盾。
严觉。
“林栩，每负责。需负责。。觉难，抹。累候，跟（）实话，让（）找老师解决问题。”严觉导。
“知老师。习惯，向您慢慢改变。”林栩顿悟。
严觉满点头，笑：“等。，习惯跟姜超栩脱干系。”
林栩笑。
确实，操习惯被姜超栩熟练。