回，姜超栩抓耳挠腮做业。林栩跟干爸干妈坐沙电视。
“茉茉，保险柜钥匙，怕明早忘。候业本拿。”钥匙交给林栩。
姜劲笑：“亏，业本锁保险柜。”
“做怎办？儿什清楚。业抄茉茉，抄别，胡乱写。高习。别院，专科考。，明始收篮球，什候各科绩达及格线再。”夏秋义正言辞。
“啊！负责给跟沟通。”姜劲。
“嘿！合让。”夏秋气。
“流虎妈猫爸教育方式吗？茉茉？”姜劲。
林栩笑笑敢表见：“，干爸干妈，回房间书。”林栩找借口逃跑。
“吧！”夏秋。
“别太晚，给热牛奶，喝完早点睡。”姜劲放书身。
“站住！借机逃跑吧？牛奶热，厨房，拿。”
“拿干妈！”林栩跑向厨房。
姜劲坐回沙拿书挡脸。
“跟儿儿，。关关。”
林栩拿牛奶悄悄楼。
“吗？抓教育，抓身健康嘛！健康吗？”姜劲笑。
“。分工，觉儿很健康，身体健康，呢？除吃喝玩乐，点正经？”夏秋跟理论。
姜劲放书：“，问问。”
“！”
“今接琳琳电话吗？课文背吗？”
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“啊！底什？”夏秋耐烦。
“明咱儿笨，爱习。”
夏秋叹气：“废话吗？知笨爱习。”
“再问。儿喜欢什？”
“打篮球，漫，弹吉，画画。怎？”
“知篮球放位，让玩，受吗？换怎办？做很适其反。”
“怎办？”
姜劲脸挂胜券握笑容。
“别卖关，快。”
“知吗？”
“快！”
姜劲靠近跟悄悄话。
“既办法怎告诉，让急。”
“儿什乖乖待房间，点静。让茉茉帮，抓耳挠腮。”
“叫茉茉帮。”
“，，让知茉茉帮辈。解决问题。”
夏秋冷笑：“藏越越深哈！”
“革命尚未功，等功给惊喜嘛！”嬉笑。“保密哈！跟儿，父间秘密。”
“知。”
房间姜超栩烦乱翻书，找解题步骤。间晃半夜十点，已经困，嘴碎碎念背语文课文。趴桌睡。
【二，校】
课代表收业候，姜超栩竟拖拉直接交业。
“今太阳打西边，超，昨晚，业抄几点？”宁栋嘲笑口气问。
姜超栩趴桌，弱弱：“业做。空。”
林栩外拿水杯回笑，：“水杯给放桌，别碰掉。”
“知。”
“节语文课，课文背怎？”林栩问。
“背熟，断断续续背错。”气力。
“断断续续背。”桌葛淮。
“什思？”杨雨凝解问。
“老师喜欢主端正习态度。读读，断断续续背已经进步很。”葛淮解释。
“，姜超栩，今站听课。”杨雨凝。
“理论。”葛淮推眼睛。
姜超栩趴桌睡，葛淮校服给披。
“栩栩，姜超栩怎突变性？始习？”杨雨凝觉思议问正课文林栩。
林栩微微笑：“真知。等醒问吧！”
“连知？”杨雨凝敢相信问。
课铃声响。
“课。”林栩回头请推醒姜超栩：“站听课，清醒清醒。”
姜超抬头坐直搓搓脸让清醒清醒。衣服给葛淮：“谢谢！”
“客气！趁翻书再眼课文吧！”葛淮提醒，
“嗯！”姜超栩翻书。
语文老师班主任任玲老师。进教室打120分精神。班主任特殊气场。
“立！”林栩喊。
“老师！”异口声。喊响亮。
“，请坐！”任玲紧张。
“知紧张。书合吧！顾楠楠始。”
“君曰：已。青，取蓝，青蓝；冰，水，寒水。木直绳，轮，
其曲规。虽槁暴，复挺者，使。故木受绳则直，金砺则利，君博参省乎
，则知明矣。”
“，！”
“吾尝终思矣，须臾。吾尝望矣，登高博见
。登高招，臂非加长，见者远；顺风呼，声非加疾，闻者彰。”
“，！”
站低头。
“。”
林栩。
“假舆马者，非利足，致千；假舟楫者，非水，绝江河。君非异，善假物。积土山，风雨兴焉；积水渊，蛟龙焉；积善德，神明，圣备焉。故积跬步，至千；积流，江海。骐骥跃，十步；驽马十驾，功舍。”
“，！”林栩担坐。
姜超栩站断断续续背：“锲舍，朽木折；锲舍，金石镂。蚓爪牙利，筋骨强，食埃土，饮黄泉，。蟹六跪二螯，非蛇鳝穴寄托者，躁。”
即使耽误很长间才背。任老师并打断给间，让思考。
“很！姜超栩进步很。值鼓励，给鼓掌！”给鼓掌。林栩笑。
“做才知力，什始做先选择放弃。知吗？”
“知老师！”姜超栩笑。
“坐吧！，头始背。”任玲。