厉夜祈走进，言零坐直身体，将五级课本合放身侧，老老实实喊声，“爸爸。”
厉夜祈走，床边坐，盯五级课本，目光顿顿，将视线移回儿脸，“睡”
言零等坐，闻身浓烈烟味儿，皱皱眉头，妈咪怀孕，厉夜祈戒烟，今抽烟，因烦吗
“嗯，儿书再睡。”
厉夜祈点点头，“吗”
言零见视线落数课本，拿书递给，厉夜祈接随翻翻，课本题几乎已经做遍，答案正确率非常高。
竟声响五级课本完，孩青蓝胜蓝，聪明怕，书合，言零忐忑神，“听妈，跳级”
言零内紧张，厉夜祈，做智，识躲视线，“嗯，已经完四级功课，若按部班待二级，言浪费间表。”
厉夜祈指轻轻刮蹭书页封，“跳级，拦，零，清楚吗”
言零“很清楚。”
厉夜祈怅叹息声，孩疏照顾，其实感觉，即使关系改善，却始终存隔阂，“什跳级”
言零觉厉夜祈目光太犀利，轻易穿伪装，垂眸，指绞床单，“习力很强，头脑足够聪明，跳级，习更知识。”
厉夜祈知并实话，伸揉揉脑袋，“零，并希望急长，希望慢慢体长路风景，似很聊风景，却影响，知吗”
“间浪费义，爸爸，怕吓妈咪，直接申请跳级五级，习东西点吃力。”
厉夜祈知言零懂良苦，奈“尊重法，零，希望慎重考虑，长很残忍，等真正，其实每处风景应该错。”
言零认真，“您呢，您悔跳级决定吗”
厉夜祈“”
孩幼太像，候，，终因负吃足苦头，“吧，妈尊重决定，希望将悔。”
言零认真且笃定，“悔。”
言零跳级定，言洛希初很安，趟校，见赵老师。
办公室赵老师，赵老师给泡杯茶，坐，客气“零妈妈，直找机谈谈，关零孩，其实直观察。”
言洛希捧茶杯，茶杯冒氤氲热气，熏眼睛，让感觉眼眶酸涩，昨晚惊醒，几乎夜未睡。
零给带冲击实太，件倘若般庭，或许长高兴孩神童，言，却什值高兴。
“零给添麻烦。”
赵老师连忙摆，“，零妈妈，别紧张，零很聪明很懂孩，班相处非常，怎让操，太完。”
言洛希明白赵老师什，咬唇打断。
赵老师斟酌措辞，伤母亲，“太高兴，孩，请恕直言，零完像台机器，喜怒。”
言洛希脑海倏蹦“感障碍”四字，眉峰由皱。
赵老师翼翼观察神，“老师礼貌，友，主完业，完业余，高纪知识，像台完机器，什候该做什，精准完，或许，觉苛待孩，觉太优秀，法与旁达共。”
共，其实绪感染，比方部电影，全班孩哭稀哩哗啦，定感，被影响，像幼儿园，孩见妈妈走哭，全部孩跟哭，言零。
论部电影感，论身边哭什，始终很冷静，甚至很冷酷，法与其，感受悲伤。
许别觉孩求太低，龄阶段少孩很熟，知电影假，很难进入节。
言零缺少喜悦感知力，次医泰斗讲述绪感染力重性，让言零其几朋友台做实验。
位教授展景模式，做实验朋友绪随景模式伏，言零始终条平稳直线。
位教授叫问问言零平表，语重长，让建议孩父母带治疗。
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话敢言洛希明，知言零跳级，才再拖，需沟通。
赵老师话音未落，忽感觉门口传极强压迫力，识抬头，见高英俊男带低气压走进，“赵老师觉言零太优秀，担感变态吗”