儿，妈回。
太，刚踏进门始劲谩骂。
概骂工。
，转恶狠狠问：“逃课？”
，力掐胳膊。
很疼。
“今校运。”，突恨。
妈打骂候，恨，直理解，觉活压力让变暴躁、暴力。
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甚至卑认，加重负担。
认罪。
因此恨妈。
知什，始，思突转变，渐渐识妈虐待倾向。
做错什？
什？
妈，始恨。
解释完回早原因，听妈继续骂：“运！鬼！晚弄，活什！养什！”
妈番话，让感限委屈与窝火。
怒吼：“既养，初干嘛？！”
“顶嘴吗？老今打死！”妈骂找棍。
外婆让赶紧躲。
站原丝毫弹。
任何畏惧，声：“今打死吧！”
，并气话，挑衅。
：“与其每活此痛苦，倒与悲伤尘世刀两断！”
妈很快找根木棍。
打候，咬紧牙，躲。
外婆使足劲拉走，愿挪步。
：“打吧，今打死吧！”
，妈打累。
活。
趁注，撒腿逃离。
，。
浑身伤校。
候气太热，穿校服，身伤被完遮盖隐藏。
，悲伤与苦痛。
哪啊，分明噩梦！
校，教室，直接操场找块僻静方，默默坐。
吃午饭，却觉饿。
甚至比往任何候觉饱。
坐久，脚边，几蚂蚁。
摸摸口袋，翻块饼干，饼干捏碎，放。
很快，群蚂蚁，始搬运货物。
它，久。
，郭宇走。
彼此眼，友善笑笑。
坐旁边。
“再段间课，离。”。
“吗？哪？”问。
“广州，亲戚边，混错。”
“嗯。”低头，直注视搬饼干蚂蚁。
“念书，其实绩很。”
知，郭宇指候绩。
仍旧低头。
话。
浑身痛，方才被木棍抽方，每处，火辣辣疼……