突间查尔斯教授知该什，知易枫将跟爵离，已经易枫聊，易枫将法。
离校选择校长法干涉，且做什坏，让选择祝福易枫。爵，越解越透，爵话易枫母应该比安全吧。
“伊芙带吧，离，太思，老头做坏啊。”
沉默，查尔斯教授突操场正尤金聊易枫，随站旁准备随提供医疗帮助诸葛思亭，诸葛思亭遇欲言止。
老世故查尔斯教授眼神知儿离，碍查尔斯教授落难保护，并给母安身，诸葛思亭太思提离法。
查尔斯教授缓变处境仔细研究类，亚洲依赖解。主提让诸葛思亭离问题，将孤儿寡母拆散，况且解，变投靠爵失很选择。
“训练强度似乎降啊。”
爵接查尔斯教授话，诸葛思亭亲答应离，才带走。通选择决定命运。
丧失选择权经历，爵比重视选择权，其罢，部必须独立思考力选择负责识。
“毕竟群孩，战斗候。”查尔斯教授回答：“再撑段间，孩需享受校活。”
话查尔斯教授很坚决，很明白变处境很艰难，保护孩，尽量给孩正常长环境创办校初衷。
法忍受将变存压力放孩身，压力应该让孩承担，爵离，查尔斯教授渐渐调整训练计划，将训练强度降低。
查尔斯教授做法，其实爵候，毕竟查尔斯教授才校校长，爵次随口提罢。
“易枫聊聊，再什找，联系致公堂秦九，应该找联络方式。”
完爵头回向易枫走，代表爵泽维尔才青少院周期结束，候离。
校爵度初世界艰难刻，爵安全稳定恢复间，让恢复世界立足承度，段间初步建立势力。
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虽给变带很改变帮助，欠变比较。世界注定法旁观变兴衰，变本身很靠住盟友，世界步走赖。
正尤金聊易枫爵查尔斯教授门口久注，知爵查尔斯教授什重商量，贸。
变焉，应该什。接瞥向旁边诸葛思亭眼神，猜应该担忧母亲问题。
让母亲跟爵离，似乎麻烦，爵应该什问题，始候爵表示希望爵庇护母亲，爵已经。
麻烦诸葛思亭似乎犹豫走，查尔斯教授感激让法定决离，毕竟受式教育，果离，疑忘恩负义。
易枫焉态度被聊尤金很快觉察，性格比较稳重尤金并直接责备易枫，悄悄观察周围，暗寻找原因。
很快尤金查尔斯教授聊爵，虽尤金表任何变化，眼睛深处应该。
近尤金明显感觉训练强度降，且鉴特殊况，老师法给什益训练建议，爵校咨询。
已经很久训练感受爵训练酣畅淋漓提升感觉，让背负段法磨灭记忆尤金内焦躁已。
明白，查尔斯教授泽维尔才青少院归宿，避风港，强者乐园，贯彻查尔斯教授思，追求力量属需被矫正。
愣尤金易枫已经离，迎向走爵。回神，伊芙老师已经加入爵易枫谈话。
尤金因很问题请教爵，近易枫走很近，已经知易枫近爵离，带母亲。
“再犹豫，爵先很快走，再机。”尤金给打气，脚由主走。
走易枫身，正听诸葛思亭知查尔斯教授主提及让爵带走，感激余很干脆答应爵邀请，改口易枫称呼爵“队长”。
月易枫始称呼爵队长，尤金知称呼爵队长表示已经加入爵麾，让尤金感觉羡慕。
“找吗？”
爵很早尤金向走，走直站易枫身言，让已经解决易枫母爵奇。