乐曲间歇，tina推门入，黄老师几什两，两鬓少许白，仔细。
保持贯型，间部分头长，胶固定向梳理，两边剃很短，既精神轻。候，黄老师间头黑色带固定，今做，头乖巧柔顺固定准确位置。
教此丝苟，求每准确位置。
候洛杨近乎完主义苛求感气抱怨，换练习刚始段间抱怨异常猛烈，两谁谁步。
，段间，洛杨被赶青少楼顶台练琴，姜峰则留教室。
论怎按音，黄杰摇头，永远摇头般。
“错，低。”
“，高。”
“高。”
“低，低。”
黄杰音求令少洛杨理解步。
段间，洛杨根本碰琴，课。提琴兴趣几乎荡存。
怎熬呢？
候，耳朵才真正灵魂，分辨记住准确音高，脑海画音高。
姜峰换练习遇洛杨困难，困难，绝音高练习者赋带困难，比听很音乐接受演奏特定版本，耳朵，部分演奏音高准问题。
洛杨法体赋带烦恼，因赋。
黄杰放琴，木质略偏红色琴，琴黄杰十岁考演奏十二级位老师送给，据琴1940代制造工琴，产明，很历史头。
洛杨母亲给琴，产明，很头。
黄杰似乎认洛杨，洛杨容貌太变化，很高，尤其喜欢社交性，更几分高羞涩腼腆。
黄杰理由认，洛杨失落，口问，站旁默声。tina很流利向黄杰介绍闪闪，言语乏赞。
“孩很厉害，音感特别，黄老师定喜欢。”
向长推销老师，向老师推销。
培训机构真煞费思，良苦，巴孩音乐，音乐哪容易东西，缺勤奋，缺少赋，缺，且算全，音乐院考试条难独木桥。
算此，难抗拒投身音乐世界吧，洛杨越越感音乐因付变更妙东西。
长演奏喜欢音乐，真任何夺走乐趣，少钱买浪漫。
“，长听课吗？”
黄杰突口，声音既往，洛杨恍惚。
“，，课，外等。”
“关系，果长听课处，更容易帮孩决定习门乐器，解老师课教方法，吧。”
tina洛杨话，声吧却给黄杰听。
黄杰点点头，笑回应，“坐教室。”
洛杨仍旧改变决定，知黄杰喜欢教室听课，直知。
早青少候，长听课，爸爸妈妈厅等孩课。青少课程结束，洛杨跟黄老师提琴工室课，工室四琴，洛杨长坐教室替孩记笔记，教室训骂孩，黄杰摇摇头，偶尔洛杨姜峰孩抱怨几句，“长太认真，孩反倒，长太认真，孩。”
“底怎才？”两男问。
黄杰知，，“提琴很难，怎。”
“爸爸放吧。”闪闪眨眨眼睛，洛杨露灿烂笑容。
“琴拿，弄坏。”
“爸爸。”
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“闪闪聪明定问题，琴才浪费赋呢？”tina跟随洛杨走琴厅，厅陆陆续续走几琴孩，帮孩背乐器，孩捧书，脸喜欢琴喜欢。
般言，孩跟父母愿表达喜，少孩勇气“琴”话。即使很候父母责骂，“努力，什”候，抽泣，“，，。”
底，孩很明白，果按照父母求习，玩具吃饭受影响，许连变困难。
顽皮，努力。
努力，什。
外婆话，反教材洛杨爸爸。
爸爸努力，爸爸活该失切，
“音乐吗？正，知参加。”
“嗯，，孩很喜欢will老师，老师本钢琴很色。”
“吗？听次演艺亲演，场气氛非常，票很贵，280张呢，次请，免费让琴孩参加，琴争取，孩喜欢。知拍照啊，电脑，闪闪参加互吗？”
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tina很热，问题很，间很快，半，闪闪教室。