风吹窗外棵很壮实木兰花树，吹落盛木兰花。带木兰花香味窗户飘进，带丝丝木兰花特清香。轻轻吹少额碎，悄悄亲吻少脸颊，很调皮捣蛋。少，任由它尽玩耍、嬉闹……
李韵坐很久。记什候，知坐久。走进，走。
今拿回放教室课本。再次分班，班该散。教室，废弃纸张被风吹落，飞处。左边座位早空，已经清理。
该走。，舍，坐久。舍教室？班？或者某？谁知。见静静坐位置，目光向窗外棵木兰花树。知什，嘴角似笑。
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木兰花般素雅清新孩，安静像与世隔绝般孩。捉弄，张牙舞爪孩。哪刻此刻般再见，果再见，定再捉弄，聊聊……
“咦！李韵？走啊！”正李韵沉浸世界候，熟悉再熟悉声音门传进耳朵。愣片刻，惊喜转身。
“兰衿……”李韵明明话，真正见候却什。
“真啊！错呢？”兰衿门绕进惊讶。
“嗯！东西拿走吗？怎回。”李韵疑惑问。
“拿走，本粉色笔记本找。回找找，知落教室，吗？”，兰衿弯腰向桌箱。
“。”李韵摸书包。
“哦！桌箱，掉路。”兰衿点失望。
“嗯……”
“先走哦！早点回吧！拜拜！”兰衿完转身向门走。
“衿。”兰衿快走教室身影，李韵摸书包，突叫住？
“嗯……吗？”兰衿转身疑惑问。
“……再见。”李韵伸向方向摇摇。
“嗯！再见”兰衿摆摆，转身走教室。
……
李韵门方向，听兰衿脚步声越越远，直听。打书包，拿本粉色笔记本，正兰衿回找本笔记本。
其实，兰衿昨东西带走候掉落。走急，注。今早整理东西候才丢失粉色笔记本。
李韵教室候，已经搬空桌箱很失落。正准备收拾书本带走候，椅粉色笔记本。捡，见粉色外壳粘染灰尘。感觉兰衿回找笔记本，拿张纸巾，笔记本灰尘擦干净放进书包。
，书本整理，坐座位窗外木兰花树呆。教室，见兰衿身影。相信感觉，兰衿回找笔记本。
果，兰衿回找笔记本。见，话却怎。本李韵笔记本给兰衿。留笔记本，犹豫。虽叫住兰衿，笔记本给。
李韵，兰衿回找本，明本义。私留笔记本，留点重东西。算留住什。
笔记本，李韵晚习，兰衿拿它写班主任联系方式。
李韵兰衿安静，突捉弄思。兰衿笔记本抢，写首页名字。娟秀楷字写‘兰衿’三字，兰衿字很漂亮，名字。，其名，长很漂亮。
认识候：
“叫兰衿啊！青青衿，悠悠。衿真听。”
“本，叫什关什？”
知，孩带刺候。
认识星期候：
“……本书借吗？”
知，孩却翼翼。
……
书给候：
“给，谢谢，叫李……”
知，孩迷糊候。
……
“青青衿，悠悠。兰衿，再见。”李韵兰衿相处点点滴滴回忆遍，再遍间兰衿习月教室。兰衿笔记本装进书包，转身向门口走。李韵走门口候，回头兰衿已经空空座位，兰衿遇像桌？，别番滋味头。
窗外木兰花树依旧风轻轻摇摆，朵朵才盛久木兰花被风吹落土，粘染泥土……
，。明明次见，却感觉相见恨晚；明明相识，却见故。兰衿此李韵，。李韵次见兰衿候，见故、相见恨晚感觉。
李韵信见钟，遇兰衿候，信。
17岁光很，爱纯净。李韵知儿长，因梦。梦，颗已经苏醒深深藏。拥远方资格，再告诉底秘密。
候李韵懂，或者等，尤其喜欢。（未完待续）