课间颜伊教室,教室卫保持怎,班男孩翊晨突朝走。颜伊像往常,舞足蹈跟“”今什,或者遇什。正准备伸跟打招呼,径直走讲台,紧接突欹身右边脸亲,唇边带特别清晰“啵”声。眼十三岁少声笑脸,强镇静,怕被窘迫。迅速环顾四周,进各课余活,似乎刚才幕。颜伊稍稍安,随翊晨微微笑,什,留给转身离背影。
或许翊晨,跟亲爱班主任老师比较奔放玩笑,儿已经五岁颜老师竟颗敏感少,颜老师尚未尘封往,即使间触碰记忆闸门,像瀑布泻千。
候颜伊十五岁,孟眼特别男。孟颜伊,并像罗佑唱《童》隔壁班男。点离谱,颜伊认识张数试卷始。
颜伊孟楼层两班级,数课却由老师任教,二十岁头男老师叫穆亦,孟班主任。穆老师某次月考试卷讲评给展示张卷整洁,几乎零错误考试卷。穆老师惯字顿语调郑重明张试卷优点,希望习榜。穆老师候留髦三七分型,头点蓬松,字顿话候头随变化语调节奏弹跳;声音稍点沙哑,却气十足。穆老师闪光芒眼睛观察反应。知颜伊太专注巧合,穆老师目光几次与相碰,像话专门给听。
课,颜伊鼓勇气凑穆老师身旁近距离观张试卷。试卷字迹整洁清秀,公式计算程确实赏悦目,颜伊眼扫,目光姓名栏停留良久。
此便夜猜叫孟男底什。并刻向打听,许因卑,颜伊悄悄遐。直放路操场,听见声呼喊孟名字,终见。孟颜伊右方走,闻声回头,孟便猝及防闯入眼帘。
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眼睛像带笑,虽算,很明亮清秀,与浓淡眉毛线条搭配,眉宇间便似乎充满阳春三月光芒;嘴唇饱满,唇角微扬,腼腆似乎带点玩世恭,给安静神秘感觉。
次初见,孟笑容像磁铁般吸引颜伊,偶真校园某处四目相,觉非常紧张尴尬。甚至,每次老师口听名字,忍住焦躁安,像别已经知点思似,像犯错等未知惩罚。
,颜伊每,除课晚习间,脑海闪孟。走校园,男此跟校园,便产奇怪存感,像谁眼侵犯,窥探秘密。候很羞恼,孟既害怕期盼。颜伊偶尔胡思乱,内经历隐秘惊涛骇浪,被放许连名字听呢!或者,许正哪角落望向呢!
知久,放颜伊像往常四楼教室,正穿操场往宿舍楼走。忽走叫住,颜伊听声音熟悉,回头谁。回头瞬间,觉像石化,惊讶,慌张,欣喜……诸绪齐涌进口,弄像神志清。因分明见张孟脸。方句话,并听清楚什,愣愣问句:“孟吧?”
谁知方回话让更加惊讶:“,孟凡,弟弟。”孟凡话像带丝偷笑表,阵风似身边走,留颜伊顶满脑问号站原。
颜伊早听校双胞胎兄弟,居孟关。许久才反应:孟弟弟怎知名字,味孟知呢?此颜伊由孟切奇,丝莫名期待,至期待什,根本清楚。
期快结束,颜伊习活平淡忙碌。偶尔听老师其谈孟,做广播体操候瞥见孟身影。确定孟底知知存,敢主获取关消息,默默回笑脸,猜像优秀平怎习呢,高气傲很难相处呢……
颜伊每次孟,平静内几分伏思绪,恍惚失神,疑虑重重,夹杂星星点点愉快。(未完待续)