转身走近间教室，准备坐背书。颜伊环顾四周，新教室黑板深绿色，次见颜色黑板，绿色却叫“黑”板，点别扭。几粉笔划痕迹。颜伊突法，捡散落粉笔，始往黑板写字，背内容抄，候再书，边写边记，练练字，举。
正专写，听外静放粉笔往外走，见孟弟弟并肩站门口。孟朝眼，孟凡匆匆孟句什，笑往教室方向瞥眼，拍肩快速楼。孟径直走进教室跟颜伊打招呼。
黑板，点惊讶口:“写吗？”
“写，怎？”
“粉笔字怎写？”
“哦……初二负责班办黑板报，慢慢写。比写更漂亮呢，跟。”颜伊歪头点儿思笑笑。
“谁？”
“主办文化宣传栏黑板报呀，字写啦，食堂走升旗台墙壁。太认识，黑板报欣赏，久久点。黑板报由初三负责，班席，每月期，班啊。”
“原此。”孟坐讲台旁边空桌边。
“经常吗？”颜伊坐。
“两次。”
“真适合书。”
孟笑话，低头书。
颜伊坐斜，两间隔座位。孟太完，敢直视，怕被已经沦陷，变“相形见绌”画被“见绌”。借翻书，偶尔悄悄欣赏眼此安静书孟，平见啊。头刚刚修剪，额碎短许，露饱满光洁额头，耳却留浅浅，虽此眉眼低垂，嘴巴闭，像含笑。颜伊安静温习课文，候怎静，抓住机，问早问话，知何问。犹豫再三，终忍住口。
“…………
“嗯，什？”孟书本抬头颜伊。
“……什给写信？”其实颜伊问什喜欢，觉直白话，真口，借关“书”由头问。
“……知怎写，什问？”
“定别给写信吧？回信吗？”颜伊答案，接“轰炸”。
“谁？。算纸条，回。”
“啊？……”颜伊感很沮丧，果料，虽被“纸条”，“”明真收很信。
“给写信吧，话，见话呀。”颜伊怯怯提建议，直觉写信交往比较隐蔽。
“其实，给写信啊，嘴巴写。次病，诊，长段话，果写算算字数话，少啦。亲口给听，更吗？”孟撑太阳穴位置，侧头回忆，扬嘴角笑。
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“算。什写给？”颜伊因孟辗转反侧，感觉怜，果早点写信给话……
“给书，吗？”孟回答，却转移话题。
“，点点……”颜伊其实封，收藏。
“赶快往呀！……”
校园响铃声，该晚习。孟话完，铃声催紧，站笑该回教室，颜伊点点头算回应，再什跟走。四楼左拐，走朝孟挥挥。孟回句“次再聊”走。颜伊听话底，“次”知什候，今见算碰巧。
颜伊接几每抽间间教室，正担，孟并。许因早理准备，算平静。
候觉很傻，随口句“次再聊”，间，定，根本算约定，却惦记。
管，颜伊每次黑板写字，抄《宋词三百首》句。
“落花独立，微雨燕双飞”
“此深处，红笺色”
“东边西边雨，晴却晴”
“鸿雁云鱼水，惆怅此难寄”
“山眉峰聚，水眼波横”
“岁岁花相似，岁岁”
……
颜伊很喜欢宋词朦朦胧胧味，具体什含义，读怎，它什思。像戴纱，或，笑或笑容易断言，进退空间，纠结与非，享受欣赏愉悦。
语文课李煜《相见欢》，颜伊喜欢宋词。觉句“别番滋味头”写尽世间悲欢喜怒，清清愫，靠岸，比“相思”，“愁肠”类句，通。此刻黑板写句，重复写几遍，反复默念，仿佛此刻全部托付给几字。
本《宋词三百首》李老师送。因李煜，窥见婉约世界，走进世界。仔细翻阅词，秘密:许宋词封含蓄书。教科书，哪处真正解释“爱”词，颜伊已经记何它模糊概念，许电视剧，许龄“示范”，许青春原始萌，反正教何理解它。长老师仿佛它讳莫深，明令准言，准偶像剧，更准校男密切往。
颜伊知，原宋代文豪爱话题此青睐，写篇篇“书”，相思寄给。颜伊读句，感觉每句，像每句诉。果几百文豪知“书”世广流传，知何感呢？读者，颜伊甚感激，宋词让初识爱忧伤丽。（未完待续）