平给伙太温脸色，二话肆忌惮。
扣指敲敲讲桌，淡淡：“很笑吗？玩思被称书吗？”
班仍旧嘻嘻哈哈笑。
冷哼声：“啊，既觉写书件很思，今课，老师教怎写。”
惊奇眼神向，显明白什。
“孟老师什思啊？”
“难真教写书？”
听教室熙熙攘攘话声，将曹雅露交书拿，痛骂：“写什玩儿，班知件，，仅错字连篇，连语句通，思什书，，写东西，千万被外语文老师，真，丢！”
边，边偷班表，顿指桑骂槐，果书原主话，应该感爽才。
令失望，班并表异常。
整顿，继续按照计划。
“，闲话提，书属书信，今老师教怎写信，给专听课啊，老师讲遍，候写候，按照教格式写信，别怪老师给绩打差哦。”
“真写啊？”
“老师玩笑吧？”
“怎，老师教怎写书信，已经始写书，始正式教，反乐？”表，“给听课！”
半，细致讲解书信格式，扯题外话。
“许已经代进步，十几，书信分别两朋友，主联系方式，近科技展，书信已经渐渐被交流更快捷迅速电话、机等代替。”
“老师什写信啊？”
男问。
“男什写书啊？”反问。
班被问语气滞，再打岔。
“书信即使代社仍旧够继续存理由，因绪，文字表达，科技够代替。”淡淡，“，课讲，明周末，老师始布置庭业。”
“啊啊啊，业！”
“让回玩吗？”
听此彼伏抱怨声，却享受满足感，啊，曾几何，满嘴抱怨，今却让抱怨，滋味，真媳妇熬婆爽快。
“记住，周庭业，给喜欢写封书信，求感流畅，八百字，给老师编什莫须外星朋友，请注，，听清楚。”
听见求，班数傻眼。
“什？喜欢？”
“老师，给迪迦奥特曼写信？喜欢！”
“八百字啊啊，难啊！”
指叩响桌，怀笑：“写书吗？老师给展示机，每必须写身边，，，，喜欢老师，写，请男重，老师收书。”
“老师，性别歧视！”叫
“……老师真喜欢，让写呢？”比较弱气男低声。
“切，老孟真脸，绝写。”某难知性别假。
做目其实两，趁次件，新鲜感，刚让练习书信格式，毕竟六级语文毕业卷，考写信。二呢，借此机，比收书，次元凶底谁。
除两点外，果够借次庭业，消磨光伙写书兴致，算完班长承诺吧。
周末很快。
周课，笑呵呵教室：“，周末愉快吗？”
“……点儿愉快！”
“吗？虽愉快，庭业按完哦，***，快业收吧。”搓，“老师已经迫及待少给写‘书’。”
“孟老师真脸啊。”
“反正次写！”
苏薇淡表将张张书信文收，递给，正伸接，苏薇缩，躲。
纳闷向，却听丫头淡淡：“翻书信，侵犯别隐私。”
话真尴尬，什纪，却似乎什懂呢？明白，傻傻写什周记记给老师。
，苏薇句，仍旧将收业交。
匆匆扫眼，便收始讲课。
等讲完课，便迫及待拿业，回办公室，准备细细欣赏番。
底给本老师写信呢，真令期待啊。
翻十分钟，却懊恼将文放回桌。
“什嘛，伙连给写？”
“孟老师怎？”甘维听见抱怨，由将身靠问。
苦笑：“什，周末布置书信业，厚脸皮，暗示伙写，居写。”
甘维捂嘴笑：“哈哈，让周末玩，孩给写书信啊，太吧。”
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挠挠头，叹：“唉，连若依写，太伤。”
“哦，若依写谁？”甘维饶兴致问。
“呃……写叶。”抽若依文，题目醒目写：“给姐封信”
“比区区叶。”怨念。
“叶写谁？”甘维问。
“奶奶。”
，布置业，叶满篇错别字，及语法通。次书信文，居犯低级错误，真很喜欢奶奶。
稍微抱怨几声，捏鼻给伙批改。
尽管周将书信格式讲很清楚，很显，认真听课孩，写错格式。
四十二份业，唯让笔苏薇写书信。
且丫头知真保护隐私，怎，封书信题目竟：“给苏薇封信”
什啊，苏薇？给封信？
随读，才明白底什。（未完待续）