“papa！”若依摸摸头，伤，“若依已经长，papa头剪长吗？”
哭笑：“次问问刘德华叔叔，艺比更。”
“！”
“叶愣干什，快坐啊。”
“……”叶步步试探，“虽很少理店，般先洗头吗？”
拍额头：“，忘。，老师先给洗头。”
“怎越越觉靠谱啊……”
洗完头，热吹风吹干叶头。丫头头果已经挺长，顺额头，已经遮住眼睛。
替盖围布，先拿剪刀试试，给剪剪，听咔嚓声断，叶丝断落板。
剪儿，指便已经累酸，停果，抽象式型挺艺术感嘛。
“剪完吗？”叶睁眼问，身已经听话准备离凳。
连忙制止：“呢！别。”
被熊孩见模，岂非闹翻。
捏巴，思考该怎办。
“papa……”若依轻声唤。
躬腰问：“怎？”
“姐头像被毫毫啃。”
怎办，很绝望啊！
“孟老师，怎停？”叶睁眼睛问，双眼珠黑白分明，透丝毫怀疑，位教育者，老师，毫保留信任！
怎候认输？怎辜负期望！
“马！拿本领！”
“哦。”叶点点头，闭眼。
“若依，碗呢？”
若依蹦蹦跳跳碗橱拿碗。
“，更！”
“，papa！”
“更！”
“！”若依嘿咻嘿咻抱碗，满点点头，它。
“咦，孟老师，头放什？”
“别，叶，真正战斗才刚刚始！”
电推剪律带脏，阵阵响声音仿佛战鼓般回荡耳边。
啊，终明白理：理师papa，老师！
“呼——功告！”
“哇，姐真！”
“？”叶表倒淡淡，跳凳，走身柜台镜左右照照，“错。”
……什身镜，转头向若依：“哪？”
“姐始让放啊，papa知吗？”
刚才剪狗啃式型被叶尽收眼底？
叶拿镜摸头“西瓜头”，松口气，刚才灵机办法，叶指定怎脾气。
“怎，叶？老师艺错吧。”
“嗯，，比剪。”
句话让滞，随即笑笑，摸摸因刚洗，显柔顺头，：“找老师帮剪。”
“啊。”叶镜，龇口白牙笑，放镜，径厨房拿扫始整理凳周围头。
若依：“帮姐，papa先工具。”
“~！”
二，班叶型议论纷纷，众西瓜头吸引注难，叶反倒若其，再异眼光见，早。
教室，首先始批评叶：“叶，班严禁奢侈风知，什理型，嗯？老师尚杂志吗？分明巴黎流童型。”
比痛：“剪头便宜吧？难该考虑考虑吗？据老师知，整龙潭镇剪型顶尖理师恐怕，很少够请理师，许做铺张浪费，知吗？”
通乱吹，觉怎，反倒知内若依叶羞脸红，瞥眼全班，已经露羡慕眼光，连苏薇将信将疑，分清真假。
——
期件，孩提，因迎转机刻。
语重长：“许此深刻领悟，将，知，肩负，项伟重任！”
班级门口站四级点点头，示进。
四级长姐纷纷保持严肃正经脸色，因马将项殊荣赠与懵懂弟妹。
教室孩兴奋躁，等待刻。若依解，口问：“pa……孟老师，什呀？”
尽量激昂绪引语调：“今，将共产主义接班！怎，激吗？”
尽管伙早预料——，别班级已经先带红领巾。煽，依旧惊呼断。
“咳咳，高兴归高兴，让哥哥姐姐带红领巾啊，注习带红领巾方法哦。”
教室门，本节课数老师甘维教，却被突打断。
反气绪，见，给肩膀轻轻拳：“孟老师刚才番话觉羞耻吗？”
“什羞耻。”
“什伟重任。”甘维捂嘴笑。
“将清楚，许今巅峰刻呢。”
，忽件，问甘维：“甘老师，周五空吗？”
“啊……、，约周末吗？”甘维显扭扭捏捏。
“周末怎，候校放呀。”
“、校太吧。”
“校，概新村边，程估计四五十分钟，回两已。”
甘维“啊”声，“偏僻做什？”
“扫墓啊，”纳闷，“周校让扫烈士墓，太，担管。知，班孩调皮，特别叶，候马路……”
越甘维绪越低沉，剩低声“哦”附。
担：“难，空算。”
“，”甘维连忙摇否认，应承，“周五吧，答应……”
笑拍拍肩膀：“别高兴呀，孩打交吗，次春游啦！”
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甘维强笑：“高兴，，先走。”
“喂，等等！”
“怎？”
指鱼贯四级，：“课呢。”
“哦哦。”甘维冒冒失失回教室。
焉教课，泛疑惑，难刚才误什？
趁校组织扫墓活周间，甚至放空本身课程，兼任音乐老师活儿，教唱首歌。
错，首《烈士墓》。
虽认唱比较慷慨激昂，符合首歌基调，且部表十足十带怀念先烈深沉表。奈何听众买账，六七岁孩究竟懂什爱深，清楚红领巾旗何鲜艳红色，觉带罢。
，变兴致缺缺，苏薇母亲教唱歌吗？
每次课便将歌词粉笔写黑板，再让苏薇拿教棍，教孩咿呀语般唱歌。
苏薇怨恼，似乎很郁闷经便给活儿干，每气力教。
“墓烈士……”
“墓烈士……”
“志长虹，气节像松柏……”
“志长虹，气节像松柏……”
“头断，身碎……唉。”
“停停停！”打断，“苏薇，唱点气势，领歌，气力，等扫墓，全班唱首歌，岂非跟打败仗似？”
苏薇摊摊，“孟老师，孩啊，本什气势。”
伙，故吗？哼。
“谁孩气势，嗯？”眼神凌厉往方扫，“叶何！”
“末将！”
“给唱首歌，力气！”
“力气吗？”叶。（未完待续）