范勇呵呵笑，“，枪打三分？”
话刚落，感觉其余三目光，副‘让’表，让挑眉。
“真假？”
三分味什言喻，做风险简直太，被团灭性非常高！
安云衫急躁，“吗，弹颗浪费况，拿五十分。”
满分六十分。
“吗？”
啊，或许够尽丢命，肯定做浪费颗弹！
话让怔，隐约问题，杀教官，念头被选择性忽略。
拿教官分，风险收获，即便敢敢干廉财，表什见。
张永军迟疑：“果稳妥点，拿应该吧。”
“希望放？”安云衫微感诧异。
虽表很明显，难表安云衫，细微表足够表达很东西。
张永军，安云衫真感诧异，故做讽刺，由主羞愧。
希望应该努力争取，抱念头做件。
廉财却觉很思，件，因，才知做决定需决。
恩，，兄弟显怎需决，应该始决定。
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考虑被团灭风险太，考虑员理素质否够承受，毕竟拿教官分，什勇气。
“打算怎做？”廉财听听法。
安云衫向条河，：“利条河，先进伏击。”
拿拿，伏击次性，管失败，功拿教官分，招。
范勇：“利教官取水进伏击？怎知教官肯定段流域，测试范围内，很长段流域。”
“圈定测试范围内，段水域适合伏击。”安云衫。
其余几张张嘴，立马明白思。
，教官必法，取水性很高！
范勇忽什，“、刚才图直研究？”
安云衫点点头，研究其件。
“教官新兵，警惕性非常高，咱候连接近问题！”张永军很赞做法。
觉稳妥比较。
安云衫：“三分。”
张永军扶额，咱俩思吗？
廉财：“教官战胜，否则设置环节，……”
很迟疑，安云衫接句话，让马改变主。