失忆症，许目应付困境办法。果亚格实困境合理解释，许，更深入精神伤害吧？
古北脑海翻江倒海番思量，感觉快精神分裂。
古北：“点失忆，，徐教授，很严重，，睡觉，。”
男孩：“什睡觉？”
古北：“，很清楚。徐教授很名教授，听。”
男孩：“什？带医。，，像很关。”
古北：“文晖弟弟，。两弟弟。”
男孩点点头，嗯声，：“吃完饭回。妈妈肯定急找。”
古北：“睡午觉再回吧。”
男孩：“喜欢睡午觉。”
古北：“儿让妈妈接。”
男孩：“怎连妈妈认识？”
古北：“通文晖认识。”
男孩，：“。”
古北吃完饭，男孩很主收拾碗筷，感觉跟文晖平差。觉，今形，照几次明显，知坏。
【新章节更新迟缓问题，换源app终解决，载 换源App, 查本书站点新章节。】
偷偷房间给柳怀珍打电话，让接文晖回，特别嘱咐今晚睡觉，务必寸步离守。
柳怀珍接文晖。待走，古北给徐教授打电话，将文晖今况讲。
徐教授听：“双重格治疗，包括两况，主格战胜亚格，亚格消失，另外况，两格互相融合，形统格，算拥新统完整格，高晖况，二方式愈合性更。”
“您思，，很两格合二？”
“。，让两格识方存，般亚格产，源实活承受伤害挫折压力，非常强烈格识，凭空塑造格，格，非常强烈存欲望，果识亚格，主格争夺控制权，主格性格果比较软弱话，尤其源亚格愧疚感幻化亚格，主格甚至放弃主导权，主格消失。”徐教授。
古北听惊胆颤，：“状况，坏？”
徐教授：“状况，应该受主格影响比较。应该象。让等主格状态带见，让亚格察觉格分裂，，既记次治疗，认失忆，亚格状态进治疗，按失忆症治疗，主解亚格状态理。”
古北：“。今跟妈妈回。”
徐教授：“果，亚格状态，更亲近妈妈，治疗候，让妈妈带。”
古北：柳怀珍，肯定被高盯，给文晖带危险，，法番顾虑告诉徐教授。
柳怀珍翼翼儿。
法理解儿目状况。载古北回，柳怀珍始提吊胆。
虽古北电话儿目状态，十分详细讲，并且再三嘱咐，刻注，尽量让亚格状态，接触别。
虽再防备，吃完饭候，依法阻止高建儿。
果高建像，儿闻问，安度睡段间，并难。
问题，高建兴趣，远远超。
“公司近怎？困难，困难话，随跟，或者跟哥讲，随跟提供帮助。”高建果口，口让柳怀珍胆颤惊。
柳怀珍本向儿。果脸茫，完全明白高建什。
柳怀珍迅速接话，：“公司刚业，怎？让按节奏慢慢吧，果走太快话，怕根本顾。”
柳怀珍次高建表见，点奇怪，很仔细老婆眼，接清喉咙。明显表示满。
柳怀珍顾高建法，紧紧抓住儿，死命攥住。
男孩十分困惑。
，高建神态传达满，明白，，母亲握住，紧张感，充分感觉。
敢乱话。，忘记太，高建知失忆症？母亲知却害怕高建知？
措辞应，：“妈妈。努力。”
高建嗯声。
吃完饭，柳怀珍立即催促儿洗澡，洗完澡赶紧睡觉。
儿睡觉问：“妈妈，公司怎回？”
妈妈：“今太晚，点累，明再跟讲吧。早点睡觉。”
二早，柳怀珍迫及待跑儿房间喊床，文晖已经洗嗽，母亲进，：“妈妈，昨晚怎回睡？”
柳怀珍：“昨接回。太舒服，点烧，直昏睡。”
文晖：“嘛！”
接：“儿公司，两，间紧张，两趁，花点间公司。”
柳怀珍疼儿，：“拼命吗，缺钱，什公司，辛苦。”
文晖脸颊亲口，貌似很，嘴：“挣钱，公司，才。沾高边。”
柳怀珍：“吃完早餐再吧。喜欢鱼片粥。”
正，文晖电话响，接，：“哥，吃早餐？”
古北听句话，知正常，：“正吃呢？呢？今怎安排？”
文晖：“今公司呗。两，真忙死！”
古北：“太拼命，身体紧。”
文晖笑，：“怎话跟妈？”