野园，走廊铺白色砖，擦光滑显每负责打扫。
黑色皮鞋走清脆回音，廊已经活，预备铃响估计进属教室，点经教室拉门口半透明窗户见，教室图少少坐阶梯状布置座位，进教师抵达谈笑。
校校风算，至少相比，课铃响教室果十，算给节讲课老师。
“，倒花费太间，校校风。，算利弊。优点新制定规矩，易被遵守容易被打破。缺点使更加直接效，比拳头粗暴段。”
吴凡思索，脚步未停，很快教室门。
抬搭住拉门刚打，却被静吸引注，由停。
门缝微微打，隔音效果，话清晰传入耳。
“业？，忘带。”话坐三阶梯课位孩，脑袋绑根触碰颈马尾辫，拄脑袋搁脸往侧偏。
态度轻浮，显易见。。
“加藤，昨提醒，今记带？”绵软声音回应。
吴凡站教室门口，透半透明窗户，角度见站旁边孩侧影，侧影很丰腴，根本像未孩应该拥，其身校服见侧边脸稚气容貌，却证明点实。
使孔，魔鬼身材，班级，毫疑问孩世界主，桂言叶。
吴凡眼神比较尖，此方侧脸捕捉难表。
“拜托，习委员，饶吧。”
“高，业东西算做，帮忙保密，老师知。”
“啊，啊。”
坐旁边几始笑闹，似乎调侃站孩。
“校园冷暴力，真少见。”吴凡似叹，“原本，主被施加冷暴力因男主缘故才，始，期剧，助燃剂。”
“欺骗老师，怎，明记.....”
“，习委员，真像啊！”语气轻佻打断。
认真更容易受伤害，教室站立孩形单影感觉。
错觉，实摆眼。
圈内嘻嘻哈哈，带戏谑态度调侃孩。
周围保持沉默，站帮助孩，哪怕两句反驳话。
概，图认识，认真使轻佻，底认真，造什伤害。
冷暴力比初遇热暴力，让感觉爽。
至少，打架让热血沸腾，除冰冷，难别什吗？
孩贝齿轻咬，身体颤抖，垂觉抓住身裙摆边缘，似柔弱却其调侃妥协，仍努力站直身体，似乎什。
每次才口，立马被其打断，像极朵寒风夜雪梅花.....
“砰。”
，教室门。像将颗石头扔往树，原本停留叽喳烦鸟被惊飞，声音安静。
教室寂静，。
“新任老师，”吴凡脸色平静，跨步走进。
“刚才教室内话，门口听见。”
脸表始变化，变很，脖甚至缩。
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“正，高，业算做，老师知，管。”
皮鞋步步踏台阶，停黑长直主旁边。
偏头朝刚才话，此却缩脑袋差抱头孩，口问，“，吴凡。叫什？”
死定，刚才话居让新老师听，回真死定.....
孩脸苦色，才口回答：“泉...夏....”
“观点，赞。”
吴凡点点头，并责备孩话，反。
泉夏惊疑，抬头向新老师。
仅，整教室听话反应。
感觉身旁孩更加颤抖身体，吴凡理任何，继续，“业做做其实重，它充其量老师鉴别否掌握知识段已。正泉夏言，高，该未负责，校底什......”
“知管？更加确切，部分老师知，管，因需未负责什.....”
十分钟，吴凡依旧脸平淡。
陈述实语气，将孩句话，分解读，给教室内每听。
“应该觉运，负责任习委员。”吴凡拍拍身旁孩肩膀，嬉笑调侃，“善调侃，甩干。任何帮腔况，仍站。”
“像十足笨蛋，执收本跟什关系业。更像幼稚，真诚欺骗负责任老师。”笑，“，让尽嘲笑笨蛋，各位觉何？”张双臂，吴凡介绍般指，身旁肩膀高度孩。
目光扫视教室坐每，默默低头，敢视。
身旁孩声泪水流。
“嘲笑笨蛋，”吴凡脸笑容逐渐敛，伸扶住身旁孩肩膀，轻声，“习委员，回座位。”
黑长直孩听点点头，回座位。
“既笑，笑，至继续忘带业随便。”
旁边课桌，几乎头埋进孩。
“...明、明记....”十分低，带哭腔声音响。
吴凡转身，走回讲台，知回应孩，声，“，，始课吧。”