503章：合很嘛（）
进入十月，二流工重点已经完全放洞口工业区。
金业收银机洞口产基已经始进内部装饰，及产设备安装。
此，工厂招工紧锣密鼓进。
招工，公司洞口职业校校企业合提程。
“刘，已经跟职业校提合向。每，给职业校提供十万元经费，及实习岗位教设备，职业校则培养需技工。”
“，员企业员工建立关系，采双轨制教方法。校候，由授课老师负责教，企业候，由结师傅负责指导。类双轨制培养员，企业优先录。”
“企业试工期满，直接正式录，工资待遇比普工高40%左右。”
，林丹奈。
“，职业校怎积极？”
“，跟教务主任聊候，暗示。给招工。，招提。，带队厂实习。候，需负责员吃住。至费，厂分。”
每方知规则，明，它客观存。
实清，很喜欢直接给它冠“潜规则”名称。
林丹况存，且很。
职业校，私利，打实习培训名义，拉班直接粤东沿海工厂工，两三月。
除吃住，其它收入，每停工。
企业工资支付，，工资基本流进部分口袋已。
林丹提方案，明眼知，肯定够校办提供助力。
结果，硬结果。其，底哪问题，林丹直注重技术工科男清楚，二流清楚。
“孙校“”长，知您目合方案什建议吗？”
二流林丹再次洞口职业校，目市职业校。
已经方案。
孙武知，校企合本职业校非常路。相目理论，实践教。够企业合，校经费足，设备全解决方法。
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，让提跟企业接触，解企业相关工流程。业，莫处。
，孙武并处。，孙武直等，等林丹窍，林丹表示表示。
边表示，切工办。
结果，等林丹表示，反等更加轻轻。
“哦，林，校目讨论。”
“知，安全校工重重。”
“双轨制，，让企业实习，老师监督，万安全故，校责任。”
“再，让企业直接进补助，校方做很余工，怕其它见。，很问题，解决。”
“，放！市招商引资计，配合企业招工，校职责。，担。立即布置，员电专业企业应聘。”
洞口市职业校原由省市共建，，几，已经完全放市，由市负责管理，省教育厅指导责任。至经费，由市解决。
，扩招。稍微实力，愿花点钱混张文凭。，职业校目办绩越越差。
很候，循环，良性循环越越，恶性循环越越差。
校差，打点算盘，像孙武，已经少展途，果跟切身利益联系，真愿操份闲。
“孙校“”长，果您份合方案什见话，直接提。金业集团目洞口建立收银机产线，步，筹建机产线。，电专业方才需求量非常。”
“果建立合关系话，企业加职业校支持力度。经费支持，每期按照定比例进增加，怎？”
二流诚恳，孙武耐烦。
“，点，今此止。，校市管单位，决策，肯定由校算。”
“，等校讨论，跟市进汇报。候再通知，怎？”
送钱，二流醉。
办法，带林丹离职业校。
林丹回工业区，二流则带方案，直接李明义办公室。
办法，候找李明义。
市，二流认识少。，件快速推进，李明义话。
登三宝殿，话假。
，李明义每工，二流觉。
二流递方案，李明义诧异。，花二十分钟，直接浏览完方案，向二流。
“合很嘛？怎？哪遇难度？”
二流完，李明义由摇摇头：“吧？方案应该三赢方案，校够灵活办，增强办质量；够真正掌握技术，毕业直接岗，业景明朗；企业够够招优秀才。”
“合方案，职业校愿？市教育？？”
李明义知处方案，怎通。
等二流，李明义由叹口气。