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“陈老师，觉首歌必唱清楚，吐字稍微收点，含糊点，字正腔圆。“
次，蓝立刻给见，任何迟疑。
“，知。“
点点头，陈卫东举讲话筒，稍稍犹豫儿，放话筒，再次转向蓝边。
“蓝，等儿燕玲演唱候什问题及叫停，干脆接吧，免俩思路相互打扰。两首品曲风很新颖，点控，张专辑环宇、燕玲非常重，……“
“……蓝，拜托，燕玲儿。“
陈卫东语气相认真，彻底清楚。
蓝刚才做切全眼，回，陈卫东明白蓝，清楚蓝做原因，很欣慰很感慨。二十岁孩做程度，混迹圈几十难比孩吗？举贤荐陈卫东做。
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早点放，免等儿法继续候更加难堪。
蓝，次并推辞：“陈老师您太客气，嗯，吧，您帮点儿托托底。“
“始吧，燕玲姐等急。“
录音再次始。
燕玲演唱问题吐字方，清晰完吐字首歌反缺陷，影响演唱跟编曲间交融融合。蓝接却并直接解决点，思路。
重新塑造崭新燕玲。
“燕玲姐，咱步步，急。“
“燕玲姐，唱首歌候太，先演唱技巧通通忘掉。“
“，忘掉声、忘掉气息控制、忘掉首歌毫处演唱技巧。担，演唱技巧直，因忘记真，需候它，希望需候它直，很烦，让听戏。“
“燕玲姐，忘掉演唱技巧应该难吧？吧吧，歌，错。嗯……，假装唱歌，失恋躲角落独回忆。燕玲姐，感觉应该找吧？试试。“
“非常，纯粹声音，保持住。“
“燕玲姐，麻烦悲悲切切吧，写林黛玉，写代，很单纯经历失恋已。仔细听编曲，很悲元素吧？跟伴奏感觉走，伤痛感叹，绝悲切头。燕玲姐，已经二十世纪。“
“很，次路，记住感觉，点绝错儿。嗯，往唯抒方向靠点儿。“
蓝指点，燕玲演唱渐渐变化，相比往简单许、纯粹许唯抒许燕玲形象逐渐清晰，虽未终型，概模已经确立。
延续燕玲往形象崭新貌。
陈卫东隐隐点激，转变已经接近转型，告别往彻底改变，原基础进步拓展新路--正公司希望吗？正适合燕玲转型方式吗？
蓝孩，厉害！
“燕玲姐，体感觉已经非常接近，咱解决问题。“
蓝点急，按照思路步步往走。
录音间，燕玲始极适应，慢慢习惯渐渐察觉处。按照蓝指点演唱，演唱程更考虑技巧方问题，刻担声位置、气息控制、音色音准东西，演唱方式让整放松。放弃杂七杂八东西，燕玲歌声鲜活灵因素。
跟往完全演唱体验，燕玲很喜欢。
耳机再次传蓝声音，燕玲专。
“……燕玲姐，接咱解决演唱习惯问题，吐字。“
“知燕玲姐京城呆很，早两特拜师普通话，已经非常标准，播音员绰绰余。燕玲姐，演唱候希望降低标准，每字每词字正腔圆，吗？“
“咱先试试吧。“
录音再次启，次刚始停。
“燕玲姐，'哦'字别唱歌唱性吗？歌剧咏叹调，失恋声叹息，找找感觉。“
“别别别，燕玲姐管旋律，关系，声范围内，'哦'字怎唱立，重抓住失恋感叹绪。“
“哎，。燕玲姐，'哦'字既声叹息，唱太字正腔圆，吧？其方，燕玲姐琢磨琢磨理。“
“，咱继续往走，燕玲姐注刚才，让绪推吐字反，演唱候顾忌音准准词，重何吐字才更准确表达绪。“
“点难啊，习惯力量强，关系，咱慢慢，休息儿，先。“
“燕玲姐，歪招儿，试试？“
“咱，给找颗糖，演唱候糖含嘴，定找感觉。“
“啊？糖吞？怎吞？让含嘴找找感觉嘛，刚才段很错，再找颗吧。“
“诶哟，燕玲姐冤枉，临歪招儿，哪儿故啊。“
“，请客请客，等录完请陈老师吃海鲜。吧燕玲姐，咱抓紧间再遍。“
……