“，惩罚儿咱找间办它，，很做。”
拍拍，蓝招呼坐，靠讲台。
“班，吴老师认识，做介绍。”
“别啊，蓝，班，给介绍呗。”
张清声坐使劲儿挥舞臂。
蓝斜睨眼。
张清声口蓝知货始打什鬼主，候蓝拆台，靠管呢。
“嘿，见高兴，怎给忘。”
蓝指向张清声。
“给介绍，位张清声，咱声乐系流演唱专业高材，翁飞翔舍友，宿舍老，认识。”
张清声站身笑呵呵展示圈，挥打招呼。
蓝指向三位男。
“伟、光明张明认识，介绍。”
“三位电音专业高材，左边位班班长李莉，旁边位吴琪贞，坐叶欣。”
蓝挨儿介绍三位，指向吴伟。
“位给隆重介绍，电音专业midi课程吴伟老师，吴老师工室指导老师。”
吴伟张清声摆摆，带浅浅微笑，蓝选择“组长”算满。次集体见积极展推销，合格领导者素质体。蓝眼吴伟注，觉打打什鬼主并重。
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影响工室正常运，管呢。
“，已经相互认识，交流熟悉慢慢吧。”
蓝再次主题拉回。
“相信系找候应该跟，次共习款软件操使，件论系、工室非常重。点目具备太强服力，久，相信座深刻感受点。”
“款软件研，叫酷炫号，世界款已经真正投入实际使电脑音乐制做软件。告诉件，燕玲即将底新专辑，两首歌曲由酷炫号录制并且混音，软件实性已经证实。”
“次间10，东西却很。接言归正传，始，习款酷炫号操使。”
“酷炫号音乐制软件研基……”
明亮灯光，蓝解伴随投影屏幕幅幅图案缓缓，认真听讲，跟随蓝步骤始略显笨拙操电脑已经预先安装软件。
蓝边讲课，边仔细观察座9。
吴伟快，几乎蓝立刻掌握领，并且举反三。很正常，蓝预计内。吴伟毕竟音序器领域专，凭身扎实功底转习款软件轻易举，反。工室合者，应该快、理解快位，接研落谁身呢？
二快选却乎蓝预料，既外表咋咋呼呼其实聪颖翁飞翔，张清声位理解力众流歌，反始终声响张明。
张明位班存感很低，虽宿舍楼层楼，蓝至今印象停留“班”概念，实质性解几乎。刚才张明进候蓝惊讶番，知位话脸红腼腆男怎被蔡康选。
却让蓝彻底改变印象。
张明软件操反应极快，似乎应该做件，蓝几乎立刻听懂，且操体。虽做像吴伟举反三，已经足够优秀足够色。
知张明次接触酷炫号。
蓝立刻调高张明位，外，留几位定。
翁飞翔张清声习速度旗鼓相，比张明，很快。张清声操更具灵性，翁飞翔则软件内涵理解更胜筹，表符合蓝预期。
三位表符合蓝预期，软件操具备定塑性，软件内涵理解方差很，属典型操却懂原理代表。三，李莉表佳，吴琪贞差，文静叶欣则坏。
剩两男令蓝点挠头。
邵伟软件操理解跟脾气，外露直接，体习粗枝叶求甚解。性放朋友相处让感觉非常舒服，放研究方，彻底靠谱。
蓝并担邵伟，平处错，候跟，邵伟放。且蓝考虑，邵伟安排工室其位置。急，候况再做决定。
麻烦蔡光明。
其实蔡光明，虽吃力跟进度。蔡光明问题毫灵性，至少止点软件操内涵理解两方具备任何分。拿吧，蓝真点思口，因蔡光明叔叔系办主任蔡康。
给送合适选，却侄脚踢？显点太合乎华夏非观念。
蓝头疼。
暂先放放，间，许候蔡光明表让吃惊呢？