给程咬金送两百万贯，殷清风便静等马周哆嗦。
武德八十月二十八，阳光明媚气。刚东宫殷清风“担”妮封闭车厢闷坏，管旁边鱼娘繁星，伸解妮衣扣。
韦曲脱妮裤裤施法，殷清风妮抵抗力越越低，晚做梦妖精打架画。每次殷清风骚扰，妮羞嗒嗒欲迎羞。，近段间，殷清风狼性增，法儿猛吃妮鱼娘豆腐。
刚探摸罩罩边缘，马车急停让毫防备头拱鱼娘怀。识将按鱼娘高耸胸脯，听声嘶哑狼嚎响，“二郎，~~~”
殷清风激灵，力量瞬间增少。吃疼鱼娘“嗯”声，才反应马周声音。顺势鱼娘胸摸，才正君般坐回。
殷清风妮忙脚乱系衣扣，推车门走。
马周见殷清风，立刻扑，嘴喊“二郎，~~~今算！”
殷清风知话什含义。躲马周扑，拉住马周腕将稿抢。
初《论语》二十篇篇名，每篇则找词汇做篇名。篇《尧曰篇》殷清风等很久。
《尧曰篇》共三百七十字。殷清风匆匆，向车夫殷良喊：“良叔，通化坊颜府，巳准拜访！”
殷良车辕跳，“...马车...”
殷清风挥挥，“良叔管。”《论语》儿。
殷良匆忙走，殷清风让马周坐另边车辕，拿鞭亲赶车回。
回西院，殷清风书房找《论语》其十九卷递给眼巴巴马周：“宾王兄，且誊抄四本。记，扉页写清河马周。哈哈哈，世再提清河候，清河崔氏，位《论语》断句清河马氏清河马宾王！”
马周激眼泪快冒，哆嗦：“.........二郎提点...周何......”
“立此文勋？”殷清风替。“弟提供标点符号，若宾王兄《论语》精湛理解，论何断。，宾王兄安接受世敬仰吧~~~”
马周肯接重任，《论语》断句功德及族获巨名望。像韦夐创立韦氏逍遥公房，哪怕仕途进展，凭本《论语》，族资格挤进名门望族序列。
初解官职西长安，脚找进身阶。万万，机快，取高。
像吕才单纯，登门已经将限信息分析透透彻彻，判断殷清风命贵，才装副淡门拜访。
与殷清风接触，诧异，殷清风身全半点纨绔气，反朴实华像公像皇亲戚，获男爵位忘形，算骤升侯此。
殷清风品德。让敬佩，殷清风明明比幼，偏偏每次交谈，让惊艳感觉。听话，感觉读死书，全圣典籍领悟通透。
今，名机让给，该怎回报呢？
殷清风解，殷清风未程必限量，凭寒门根本足回报万分。，与间该何相处呢？门犬？附庸族？
或许，《论语》件告段落，结果。，眼四本《论语》写吧。
两巳，殷清风马周轻车通化坊，被早已等门外颜显甫迎内宅。
次颜师古五兄弟接见殷清风，次，颜思鲁。
颜思鲁岁与李纲、陆德明相仿。青史留名，因颜推儿，因少便精文字音韵。
此音韵指韵书非声母、韵母声调音韵。
古代辞书分：字书--表字型、训诂书---表字、韵书---表读音三。
韵书汉字按照字音分韵编排书。书主分辨、规定文字正确读音，属音韵材料范围。它字义解释字体记载，辞书字典。
唐朝期参加科考，必须本韵书才完科考诗词歌赋部分内容。
古代字典与词典分，统称“字书”。因古文单音节词，字与词明显区分。
许慎编写《文解字》部分析字型，探讨字体结构源流字书；《尔雅》部训释字义主内容训诂书；《广韵》存部归纳字音，探求声韵源流主内容韵书。
清代《康熙字典》标志始“字典”命名工具书。
颜思鲁精文字音韵，颜师古著名训诂者，殷清风带本断句《论语》，很期待颜氏表。
或许常读书缘故，或许颜思鲁已经老眼昏花纪，向殷清风双眼眯，“听老夫妻族才绝世少郎，今见，倒负盛名。”
殷清风吐槽，爷爷辈，话文绉绉，思吗？
马周接木盒，“父让外孙给姑翁带礼物，并让外孙向姑翁致歉。”
完，走颜思鲁双膝跪，将捧木盒双高举颜思鲁。
拉拢颜氏，少理清殷元与颜氏冷淡交往。消除点隔阂，彼此才坐像气气话。
颜思鲁楞，殷清风提殷元。“晚辈，原委...”
颜相两步扶殷清风，“阿耶阿耶，，像。”
殷清风顺势站，“父给姑翁准备礼物，给几位伯父准备礼物。”
马周将剩五盒捧殷清风身。
殷清风打盒，将副老花镜递给颜思鲁，“父命水晶磨眼镜，姑翁五位伯父读书。”
颜氏六解殷清风老花镜，颜师古疑惑问：“此物何使？”
殷清风展镜腿，架颜思鲁双耳。
“咦~~~”
颜思鲁伸拉眼镜将眼镜抬，敢置信语气：“此物真太神奇，老夫已经曾清晰视物。”
镜片瞪圆双眼向殷清风，转头向侄，“思议，真思议~~~”
殷清风趁功夫，将剩余眼镜交给颜师古五。
听颜思鲁感慨，已经迫及待，等接眼镜更间带耳朵。
轻颜勤礼惊讶喊：“呀！真！眼登清晰~~~”
古读书间长，早晚光线暗，注重保护视力。十读书少九近视眼。
俗话，“花花，四十八。”，绝部分四十八岁左右，老花眼。论正常视力近视眼，随机体老化，老花眼。
插曲，颜思鲁架眼镜：“清风再给老夫解释什知合。”
马周虽听知合言论，四字处知。本殷清风识敬佩很，此更集精神听殷清风何解释。
殷清风：“《礼记?》八目：格物、致知、诚、正、修身、齐、治、平。其格物致知：“致知格物，物格知至。”、“谓致知格物者，言欲致吾知，即物穷其理。”
东汉郑玄解释：物，随知习性喜。“格，。物、犹。其知善深，则善物。其知恶深，则恶物。言缘。此致或至。”
外孙某部典籍：“物者万物，格者，至。物至，其昭昭明辨焉，应於物者，致知，知至。知至故诚，诚故正，正故身修，身修齐，齐理，理平。此参者。”
治平读书追求，其提修身齐。外孙，格物致知应该放修身齐治平间。
外孙初：修身齐，齐怎齐呢、什齐呢？
外孙曾河东路处农借宿。户农邻居，孀居母亲带十六岁读书郎。母亲儿考取功名，做红换柴米油盐耕田，让儿专读书指阳春水。
外孙，既古已经修身齐，何世，包括位辛苦母亲读书郎眼光放治平？
屋扫，何扫？
立志朝堂施展治平抱负读书，连阳春水沾，何懂百姓疾苦，何制定让万民收益政令？
，外孙结论：齐基础，格物致知才真正问。
何格物何致知？非、听、问、、及做！
，离书屋，走市井，世间百态；走群山川，领悟。
听问，曾经曰“三必师，”更“字师”谦卑。见，处处问，求问拘泥典籍，哪怕乞者给启。
，将内容融贯通变问，张口闭口曰曰。
读书读死书，死读书。
读死书让知变通、活活，认书怎什，书著书立传者言，太认真；死读书死板方式读书。
做，亲做，才知农民朝黄土背朝候辛苦；亲做，才知普通庶民强势豪门候卑微、辛酸与奈；亲做，才知庶民皇室什期待...
体验领悟，才真正做治平。”
沉默儿，颜思鲁：“拘泥典籍、融贯通、真、听、问、、及做啊~~~”
转向侄，“认清风求治言吗？”
转向殷清风，“跟随老夫求，问题，老夫应该问才~~~”
支杖站，“老夫先父满二十岁便被任南梁左常侍。投奔北齐，历二十，官至黄门侍郎。北齐北周灭，被征御史士。隋代北周，老夫随先父兴城，住进通化坊处宅，做隋秘书省东宫士、校书郎。
若老夫像刚才，走建康城、路走兴城做、问，，近五十载光阴老夫困三尺书房内。
惜，老夫校书、读书、教书。
老夫教导辈读书才知晓先贤训导，今听言语，才晓原老夫辈读死书，死读书。
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....老夫，初怎读书。”（未完待续）