“噔噔噔”阵清脆高跟鞋与接触声音远处传，并且极快速度接近，见纪惠身影教室门口，本热闹教室霎间安静。
纪惠拍拍脸，让尽量显精神点，加油，孩呢。收拾，纪惠微笑走进课室，讲台书本打。
“始接课，节课取属实，属超力，超力哪系别呢？”
讲台涛涛绝纪惠，陈毅认真听，再听，毕竟级课程，难度再哪，节课讲关超力概念已经高级别难度。
讲应该让知什超力，至理理解，陈毅表示，班除惠老师，其理解。
毕竟孩理解实与法则、理解微观世界，强难吗？哪怕院市，陈毅觉逆。
陈毅节课奇怪，级讲深东西，孩接受吗？终园市担，正常课程。
听纪惠差科普类东西，陈毅窗外操场，点力。纪惠教水平很错，码班级习气氛浓郁，积极思考回答问题。
虽陈毅眼，切显幼稚，吗？长，见识，才慢慢再真。
啊，果直跟校进度，太浪费间，机跳级，或者，直接课，毕竟重参与校超力。
终，陈毅选择课堂课外书，书包拿昨放计算机语言，始集精神，慢慢。早料级课程很聊，先准备书籍带校。
节课超力概念让精神震，蛮兴趣继续听，讲节课，二节再超力概念问题深究，始散性讲其东西，失望假，此料。
陈毅始沉浸计算机世界，期间两次课，每课间，陈毅书放回柜，趴台，外蓝白云呆。整身散莫近气息，或许气场确实强，连初山贤治骚扰。
“铃铃铃”课铃声准响，纪惠书本合，：“午课程，先吃饭休息吧。”
课室三三两两走课室，慢慢剩两留课室。纪惠等差走光，陈毅，蹲，陈毅柜本计算机语言拿。
刚封候，纪惠脸懵逼，课候，陈毅认真听课，低头其书本，陈毅才，准备立刻点名批评，课再找陈毅，教育课认真听讲。
直陈毅连环画，高深计算机语言，书本，陈毅，纪惠突间知什。
稳住，稳住，优秀班主任，倒，纪惠疯狂给打气，陈毅直盯，辜眼神像，拿书干什？
纪惠差点书给陈毅，醒悟，，教育认真听课。
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纪惠摸摸陈毅头，清咳两声，严肃：“陈毅，课课外书哦，认真听课，虽喜欢计算机错，课，需习其知识，果真喜欢，课再。”
陈毅本先引注，策略功，乖乖顺纪惠思办，乖巧：“嗯。”纪惠根本知，陈毅嗯思知，改改正呢，另外回。
陈毅答应，纪惠立刻松口气，书给陈毅，并口询问：“今早习压力吗，听懂？果懂话，午放办公室找老师，老师帮补课。”
陈毅摇摇头，玩笑，留堂，。陈毅回答：“，惠老师您已经讲很明白，再劳烦。”
纪惠勉强，陈毅听明白，测验候知真听明白。临走候，陈毅：“记相处，什问题立刻找老师。”
等纪惠背景眼消失，陈毅才缓缓坐，课堂明目张胆书，引纪惠关注，陈毅准备通系列段，让纪惠认，拜服高智商，让服其老师，让其老师管束校。
“哇，厉害，陈毅计算机吗？”让位黄男孩拿纪惠放桌本书。
陈毅四周，课室剩，让位黄男孩，爽眼光初山贤治。
陈毅回答让位黄男孩话，反问：“怎吃饭”。
让位黄男孩摸摸头，咧嘴傻笑：“寻思刚校，知饭堂哪，留等，额，贤治。”
“并等，……”初山贤治连续几文，双抱胸，侧头向花板，傲娇：“反正等。”
陈毅理暖，礼：“重新介绍，叫陈毅，请指教。”
“啊，啊，，介绍呢，叫尾修司，请指教。”让位黄男孩慌张。
初山贤治张口两，哼，声。陈毅笑，摇摇头，孩啊。
陈毅书包饭盒拿：“已经带便。”完陈毅饭盒盖打，几紫菜卷，两三文治其点，饭盒塞满满。
陈毅计算，继续：“带挺，再买两包吃。”
尾修司连忙：“便利店买两包回，贤治带陈毅老方合。”完话已经跑教室门口，反身陈毅两摆往楼跑。
少啊，真很主角潜力，陈毅望尾修司跑身影。
陈毅回头初山贤治，拿饭盒往外走。“哎，等等，知哪吗？”初山贤治几步赶陈毅，：“听修司话才带，带。”
两默默走段路，初山贤治终受沉默氛围，口：“什抢修司位置。”
陈毅路，认真：“真喜欢已。”
“哦。”
随初山贤治七转八拐，很快脱离群，进入校偏僻带，转进条狭窄，眼廓朗。条七字型走廊，位置十字交叉点，周边长满藤蔓，藤蔓缠绕走廊方，阳光透藤蔓缝隙照射，星星点点，再加周边并迹，显更加清幽雅致。
初山贤治略显：“修司秘密基，千辛万苦找，带修司，告诉别。”
陈毅理初山贤治，继续观察，除方，其方已经显很破败，两口更被废弃石料封死，校园内竟方，比周边建筑物，陈毅概估计废弃研究与图书馆交界角落。
陈毅坐走廊栏杆，饭盒放，等儿，见尾修司条巷穿，拿袋，见陈毅，立刻跑。
陈毅打饭盒，让先吃，拿尾修司买包吃口，味太难吃，既校饭堂，便利店，周寒烟让带饭盒干什呢？真搞懂。