回南，广州室内潮湿像浸水。教楼楼梯满肮脏鞋印，墙渗水迹，像整墙哭泣。
气仍阴沉。高空漂浮似霾似雾氤氲，见片云。
像整广州被打层冷色调滤镜。
气，纵再怎，由被景致感染，平添几分阴郁。
恨关紧门窗，缩屋整论老师、亦或，走校楼，“清明节雨纷纷，路欲断魂”感觉。
变。即便般糟糕气，表任何满。
因平向什表。
比左才。
何遇。
正午休分，教室蜂拥，饭堂挤像满沙丁鱼罐头。
何遇摇摇头，默默拾黑板擦，擦掉黑板五颜六色板书，将教科书夹胁，表朝办公室走。
挤饭堂，尽管教师窗口。往早晨提半床，准备两份早餐，带份做午饭便。习惯半荒废。
吃午饭，味拥比其更义间。
段空闲本身义，属兴趣爱，止境义务。
四楼教师办公室，寥寥几。何遇坐位置，眼表：
12点06分。
剩半。
摘眼镜，揉揉干涩眼角。重新戴，视线。
认新实习老师，刚刚毕业，叫章文婧。
“吗？章老师。”
章文婧双负身，神几分闪烁，扭捏抿抿嘴唇。
“……何老师，真。”
“其老师听您，盒巧克力……考虑周……”
朝何遇深深鞠躬。
何遇愣愣，几分知措。
“。”
“，回头再送别吃吧？”章文婧，顿顿，急忙加句：“咱级老师份，……”
交缠身指扣越越近，指甲泛白。什呢？底。
压根给其送礼物，倘若何先知，巴挖洞头埋进。
何遇间本什，清清白白，光送礼物，暗示什，若真问，该问愧才
算。
问愧。
章文婧咬咬唇，乱麻。
眼何遇仍什表，像块冥顽灵石头。
“麻烦，章老师。”
章文婧怔怔。尽管已经做准备，预料何遇表，次次排练见话切毫外按照预料展，感觉几分空落落。
像喘气，定被糟糕气影响。
关系。
已经料何遇回答，应方法，需按照，保留几分体。
“关系……叨扰您。……先吃饭。”
何遇缓缓、认真冲点点头：
“谢谢。”
章文婧朝退步，涩转身，向办公室门口。
办公室别。旧式空调嗡嗡声。知身何遇否，果，让背感刺痛，让容，果，该何？
茫向走，数清、纷纷扰扰思绪脑飘飞，像狂风雪絮。
该何？
知。
再回神，已经间转身。
“何先。”
紧闭双眼，睫毛轻轻颤抖。知什，嘴巴却：
“知点管闲……，已经久。该活……听别老师，像吃午饭习惯……拜托做各各，医务室，广播室……，义务呀。光做，觉吗？”
何遇微微张嘴，眼神焦距。章文婧并注，捏拳头继续：
“觉，痛苦走……两，奶奶世……伤很久……活，经历，果直愿回头话，辈……”
“何先……真很……话让觉冒犯，，每次见被别使唤做做候，真觉舒服……”
章文婧越越激，嘴唇住颤抖。
“够。”
诧异闭嘴巴，抬眼，却更加吃惊。
分明见往毫表何遇脸感波。
知该何形容表，极分明，痛苦悲伤表。
“抱歉。抱歉……”
何遇遍遍。
“间……抱歉。”
僵硬挪步，章文婧身旁走，夺门。
章文婧呆呆站原。
教务室墙，钟滴答响。
12点17分。
广播室候，距离校播放午休《g弦咏叹调》，十几分钟间。
操电脑，播放广播，何遇工余工。
早，本做。
反锁广播室门，坐电脑椅，怔怔神。
广播室窗外清晰望见雏光校园景象。
亭檐滴水。
水滴水洼，晕涟漪。
水洼似镜，照灰蒙蒙空。
打闹，脚踩水洼，溅白花。笑声断断续续飘空，听清楚。
颗脏兮兮足球颤颤巍巍滚进花坛。
雨雏光并讨厌。空气泥土味，流浪猫蜷缩屋檐，平整校头蔓延头连接郁郁青青草坪。
操场台，三三两两捧饭盒别踢球。笨拙男脱校服外套给身旁垫。目光及切洋溢温柔味。
记孩曾，哪怕世界本身色彩，它很。
何遇轻轻呼口气。
低头眼表，距离《g弦咏叹调》响，8分钟。
转头，眼紧锁广播室。
缓缓伸，握住鼠标。
广播室剩鼠标按键声音。
操场抓紧间打闹，广播声音12点40分准响，必须回教室午休。
今广播响比往常早。
远处音箱传滋啦滋啦电流声，识广播室传，渐渐变清晰。
“……939音乐声，既往陪伴度潮湿冬。阿信，欢迎。”
“平静午，收封知名先信。信，爱点首歌……”
校园各处响议论声。甚至连校长室休息校长被惊，打窗，惊讶听校园广播空回荡声音。
“知名先，接，知否与爱再次见，直等待。真趣故，吗？爱仿佛神秘往，异恋，异恋？知。，首歌却选很思……因，数理解，它似乎并首歌。它冷门优雅，像姿彩世界独绽放朵黑色玫瑰……”
“……，让静，听听首张荣……《梦内河》。”
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张荣歌声校园渐渐响。
【叫感
戏弄
怎肯亲展示
何被抱拥
两
赠巴掌吧
什未痛
许梦
初温馨举
拿做分庆功
令筋竭力穷
……】
越越停头务，茫望向附近广播音响。
校长室校长色渐渐变白。
蹲厕隔间抱双腿章文婧拭眼角泪痕，讶异抬头。
三三两两保安急匆匆往教楼走，向楼梯留串串仓促脚印。
音乐旋律渐渐加快。
【遗
早化做磷火
湖泊伴鹅
何
许单
怕扼死
若死
刻正
愉快高峰
请给更
……】
何遇嘴唇轻轻颤抖。身，像命木偶。视线跟随滚歌词游移。
【内河
内河
望沿岸高潮
快救活
温暖十秒
快将怨念传召
谁内河
犹做梦
奈何桥
跨双臂膀
将壮丽忘掉
果需
……】
“告诉什况？”
校长色铁青，望匆匆赶保安。
“清楚……广播室直何遇老师管理……”
“何遇？什？其校工呢？”
“电脑老师午校，吴校工电脑……”
“愣做什，快玩儿停掉！”
校长暴跳雷，领保安火急火燎往楼赶。握扶环形楼梯层层向，《梦内河》提琴声走，像亟待穿越莫比乌斯环蚂蚁。
【差懂感
像死掉
两脚竟震
应该激
仍够哭
眼睛
咬住双吧
愿阵痛
梦
何冲
拿流浪躯体抱拥
直筋竭力穷
……】
“左才，怎回？”
柳烟视眨巴眼睛，趴体育仓库窗口直勾勾盯。
左才抬头，眯缝眼睛，遥遥望向校园头广播音响，神似带几分讶异。
“真干。”柳烟视撇撇嘴，转身，靠墙壁，闭眼睛听阵，轻声喃喃：
“首歌叫什？真奇怪，听平静，……似乎悲伤……”
“《梦内河》。”左才淡淡，顿顿，若思念句：
“越克压抑，越容易做让难象……”
柳烟视精打采叹口气：“晚见，像认识……底卖什关呀？广播室放歌谁？”
左才话。安静眼柳烟视，阵，：
“永远猜。”
【遗
早化做磷火
湖泊伴鹅
何
许单
怕扼死
若死
刻正
愉快高峰
请给更
……】
暴躁拍门声广播室外响。连板似乎感觉震颤。
校长粗犷声音音乐声隐约传，喊何遇名字。
始撞门。
广播室门锁摇摇欲坠。
潮湿墙壁震颤，点点水珠墙滑落。像跳音符。
房间。
栋楼。
校。
条街。
片区。
座城。
世界切像提琴声跳悲怆华尔兹。
坐椅何遇却衷。平静坐椅，选相舒服姿势，仰头，慢慢闭眼睛。
轻轻跟旋律念。
【内河
内河
望沿岸高潮
快救活
温暖十秒
快将怨念传召
谁内河
犹做梦
奈何桥
跨双臂膀
将壮丽忘掉
果需
……】