栏目组办公区内。
康雅笑声，，久久回荡。
兴奋，感染，唯屋顶母蜘蛛高兴。老色衰，容易才怀孕，被尼玛哆嗦，吓流产，让哪再找播机？
“栏目火？”
“市场率爆？究竟少啊，1？”
“周易老师吧，既爆，肯定止1啊，1.2或者1.5才算爆吗？”
“康监您太坏，您阴沉脸，市场率崩，害，合您故蒙啊？”
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康雅隐瞒，咧嘴笑很：“市场率1？1.5？简直太周易，哈哈，哈哈哈……市场率4.2，4.2啊？！”
“靠，4.2？真假？太离谱吧？”韩编辑怪叫声，眼珠瞪飞。
“太火爆吧？怎感觉做梦？”卞感觉呼吸困难。
“太棒。”戚姐猛握双拳，喜禁。
办公区众片欢腾，乐嗷嗷直叫。
荷更激，周易脸猛啃两口，随即跳脚欢呼，雀跃，压根识，尴尬。
氛围，荷，连其觉，啥，激，很正常嘛，见奥运冠军知绩，相拥庆祝吗？
周易被康雅吓跳，真正市场率，才长吁口气。
红紫“明朝儿”，至差嘛，版本，博采众长，依市场率差才，原康雅故吓唬。
，向稳重康监，居此正经啊？
仔细，明白，此压抑太狠，今此耀眼，康雅太兴奋，才突反常态，给，恶剧。
戚姐先反应：“恭喜，周老师。”
荷回神，刚才反应太激烈，怎，给周老师奖赏。
笑嘻嘻：“咱栏目算稳，周老师更名啊，周主持，真真主持呢！”
“市场率4.2啊，咱频，怕咱卫视栏目，绝十几吧，真牛啊！”韩编辑内惊叹。
卞惊叹已：“怕止，进十，新栏目绩，够耀眼啊，绝红主持。”
周易很谦虚：“别架，康监策划，共努力结果，办，本。”
康雅神很满，却虚点周易：“呀，咱，虚头巴老，力力。”
荷记，剩嘉宾费呢。
笑嘻嘻：“领导您，咱绩此，该庆祝，犒劳三军啊？”
“喜，应该聚聚。”康雅理招呼：“今晚奢侈顿，别请假啊。”
荷乐：“请什假呀，吃澳龙。”
“嘴馋。”戚姐笑呵呵：“领导您放吧，参加。”
康雅满点头，忽什，急忙提醒：“周易赶紧准备，今晚二期，咱顾高兴，差点忘，领导已正式批准，栏目继续录播。
“呃，倒忘，压根需准备稿。慎重见，周易先构思，确保万失。
“嗯，其打精神，场景具，联系场观众，懈怠，咱光，，咱台亮眼栏目，让质疑，哑口言。”
戚姐正斗志高昂呢，闻言，立即理：“领导请放，周易老师，咱栏目，肯定让吃惊，全力赴。”
刚儿，，新栏目，更眼睛。
文史类栏目，很众，什市场？其栏目，觉栏目，肯定市场，甚至，背话，指指点点很。
忽，周易耀眼绩，证明实力与眼光，4.2市场率啊，惊呆，哪敢再闲话？
整午，周易啥。
除间打电话回，向父母报喜外，独坐办公区。
其准备，唯，脑内剧随拈，压根需准备。
真闲，忙呢，亲网，查网友栏目评价，此确定观众喜，建议，虚接纳，甚至吸收。
等网友评论，吃惊。
网友已吵翻。
“周易讲纯爱故，讲神话故，讲文史栏目？且，帝卫视文艺频？”
“靠，真假，周易讲历史？演艺专业吗？怎电视台主持，且文史栏目讲师？”
“点，帝卫视，周易介绍吗？主持，帝副教授呢，再，新栏目‘明朝儿’老精彩。”
“绝赞楼观点，周易新栏目，讲太哦，毫夸张，明史栏目，传神比。”
“牛，试，网该播放间吧？顺便查查周易资料，怎感觉，近老听名字？很名吗？”
“传神吗？怎觉，般般呢，莫非打方式？”
网网友各抒见，褒贬，绝部分，持赞赏观点。
，持怀疑态度，纯粹挑刺儿。
“扯淡，什周易，简直瞎几胡闹，懂明史乱话，朱重八怕死？简直亵渎目神吗？”
“历史忠奸定义太绝？宰相脱脱主张治水？简直胡八？”
“周易明史窍通，明史？电视节目错，胡编乱造啊？”
“错，周易历史水平，怎主持历史栏目？模条件，电视栏目？”
“承认，周易诗歌力很强，谈，栏目，期，首《临江仙》，确罕见诗，历史诗啊，讲历史，底蕴应该吧？”
网，周易质疑声音，甚嚣尘，突名v号，帖，公力挺周易。
站，居周易仅仅见两次，次话，帝老校长，文协老长。
将周易“明朝儿”节目，观点，及朱重八，位历史物评价，引经据典，将处，找进粘贴公示，此证明周易观点正确。
随语重长结：“怀疑理，今很，历史知半解，连正史与野史分，敢书，栏目，严重误导知真相观众，文史界悲哀。
“，，即便正史，分政治撰写，与史修订两状况。政治注重，实失影响，史更忠史实，按照史料分析，评价历史物。
“，尤其者，必须注重史料准确，科与合理分析。周易‘明朝儿’，真实描写，血肉朱重八，科真实。
“史实，朱重八轻活艰难，造坚强，更冷血，，明皇朝皇帝，表辩证铺。
“知，周易纪轻轻，何够做，史实解此透彻，何够辩证，分析历史？
“真话，若非周易栏目，若非某观点，连敢肯定，重新寻找史料。
“凭点，周易历史水平，足做任何老师，其包括，目谓，文坛举足轻重元老，……向周易老师，周易教授致敬！”
“靠，位帝擎柱啊？”
“向周易老师致歉，狭隘，片，怀疑真诚歉，周易老师您太牛！”
“艾玛，老校长周易评价太高吧？”
“什？周易真？朱重八真此？”