别原因,知怎跟。
两直走操场,江源停,“选文科?”
刘明宣点点头。
“选文科。”点头,江源直接。
刘明宣苦笑,知,抬头盯江源,“比较文理绩吗?口选文,政治及格吗?选文。”
江源话。
江源点倔,知,知江源倔幼稚,市场买根葱,哪便宜,哪老板顺眼买哪,未负责,必须理智,别,绩,江源必须选理,唯绩论,否认绩非常重原因,江源偏科很厉害,文理科绩水平,况,选两者拔尖科。
“单纯选文科,选文科吗?”刘明宣问。
江源先沉默,点点头。
“武断,负责。”刘明宣苦口婆劝。
江源始话,刘明宣挠头,怎明白,任性候,知,江源倔,重视,感,耽误,做路绊脚石。
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“,将吗?”刘明宣打算换方式。
江源转头。
“咱打比方,果选理,咱课间,吃饭课间跟原,抛掉文科包袱,级排名码十名,咱将城市,考,升研究,工,果跟选文呢?眼三(确切两半)换将十,将十换眼三。”做选择,且觉文理分科太差别,清楚,将文科直升班十四班,理科十三班,隔壁嘛,课间,吃饭点影响,唯方便,课传纸条(虽传几次)。
听话,江源表才松,刚口什,突听见远处传声吼:“几班?两刚什呢!”
俩刚刚拉……
刘明宣转头见知教几级男老师拖壮硕(?)身体往边跑,边跑边喊,声音点虚。
傻,彪,赶紧跑啊。
老师喊呢:“站住,别跑,找班主任~别跑……~”
站住,嫌跑够快,刘明宣百米冲刺速度拿,怕被逮,身拿男老师身材,觉问题应该……
男老师见眼溜烟飘,影已经见……
躲高冬青树,见,俩才,经此,刘明宣问题,警惕性点低。
关谈恋爱吧,校肯定抓,初阶段抓严,感觉跟江源像点太光明正,平吃饭,拉什,点回,很很平常,点刺激感觉(?),候,点正常啊!
需解决。
“咱平注点,别表太明显,万被逮呢!”刘明宣挺担,,万老师较真,折腾死。
“怎办?搬文科班?”江源觉委屈,,许,剩点福利,抹掉,,坚决允许。
吧,江源侧敲打,句话给顶回,算,太,兵将挡,水土掩吧!
因课间,回候打铃,班闹哄哄,处扎堆,李媛眼,男,围圈,李媛锁。
“理科,签,文科,别挤。”李媛艰难喊。
其实李媛性格太适合班长,班长太,李媛做太认真,容易浪费间,像眼况,李媛完全伸,直接表放讲台,谁谁签,占间。
话。
文理方向,班整整热闹,,波及范围扩散隔壁班,少跑十四班问,选文,选理,搞明白,跟十四班什关系。
晚习候,名单才班主任,两张名单数简直两极分化,理科满满页,文科寥寥几。
班主任数老师,况很喜闻乐见,,见怪怪,每,理科数比文科截,甚至,教班,全部选理,选文。
拿理科名单,点班十名,突少,眼文科名单,少刘明宣,诧异挑眉,真选文啊!
白听刘明宣选文候,,哪况,始摇摆定,文,理,交表候部分选理,趋势呢,肯定倾向,,谈谈。
班主任拿名单再做讨论,简单句,休回再问问长,让适应,终决定。
班垃圾桶满,让今值倒,“气热,教室卫况注,垃圾桶及倒,攒太满。张萌萌注点,按检查。”
张萌萌听班主任点名字赶紧站点头。
班主任摆摆,让坐。
“李媛,刘明宣,跟。”完转身。
李媛跟刘明宣紧跟,班主任走远走廊等,见俩,笑朝招。
“李媛近很累,像瘦。”班主任亲切拍李媛肩膀问。
“,近睡点晚。”李媛腼腆笑笑。
“业做完?太晚先睡,别熬夜。班什活让秦磊干,秦磊男,该干点,记住,重习,别给它让路,知吗?”班主任果问题,点李媛呢。
李媛觉近点吃力,班太,几乎占课余间,相比平少节习课,每挪晚休息间补。
长此往,李媛绩肯定受影响,李媛届选,班主任跟校寄予厚望,肯定让其分,候,李媛什反应,估计班主任重新选班长。
班主任点,李媛怎调整。
李媛点头,班主任让回接习,转头刘明宣笑:“走,办公室,咱聊聊。”
副深聊架势。
刘明宣深吸口气,做足理准备,跟。
“坐,坐。”今周二,数晚习,数组办公室连灯,片黑,班主任摸钥匙,门,灯,招呼进,昏黄灯光让晃神,楞跟进,班主任神语气太随,觉放松。
“班主任操,其老师,课早早回。”班主任桌业搬,笑。
刘明宣赶紧点头称,“老师辛苦~”
班主任被愣,笑,装严肃脸:“辛苦,操。”
“名单,选文?”班主任绕弯,直接切入正题。
“。”刘明宣点头。
“实话,点外,直选理,班主任,数老师,别科目知,数科知,分,灵气,数绩直很错,怎突文呢?”班主任善诱。
“且文理三科绩拿,很平均,偏科象,因数老师,希望选理科,数三科,文理,形式,理科比文科占优势,毕业业机,太远,高考,文理录取比例,存差距,清华文科录少,理科录少?”班主任摆数据,讲理,像分析数题给分析选文理科景。
刘明宣低头,默默,录取数,基数更啊,理科竞争压力比文科。
“咱校跟市二,区五十八比,师资力量雄厚,偏向方,咱校老师偏理向,普通什差别,,少分攀登顶级府机。”班主任很郑重。
刘明宣点头,知,校带高三理科老师老教师,经验丰富,教文科,新老交替,老教师几。
静默儿,口,“老师,回。”刚才很理摇,顶级府啊!拒绝诱惑。忙活久,终目标。
“,建议,回考虑,休候回问问父母见,走班嘛,切身体,底什适合,候再选。”班主任刘明宣听进,挺高兴。
刘明宣点头。