听教官命令洛二话直接走边站军姿，原本方指位置比较阴凉方，虽知，洛并接受方，直接走阳站军姿。
锻炼身体效果，点苦果吃话，该怎办，遇困难放弃吗，洛性格，做做，更何况洛相信未定什，太极封印候已经察觉。
虽洛希望东西永远觉醒，洛什寄托希望，努力才掌控未，洛深深！
间点点，洛此位置够清晰见班级，虽此洛始目斜视，根本被眼影响。
且随间流逝班级始躁，毕竟每宝贝，且活条件非常富裕，反导致全民身体素质呈降趋势。
虽此教官点含糊，见始躁，声喊。
“给站，吃饭吗，给站直，男，连点苦吃，啊！！！”
“，再位，明明受伤参加军训，且方头尾身体丝毫，难帮男比吗！！！”
别，教官番话很，虽很爽见，很舒服，站直任何，身男汉怎比孩差呢，理每鼓足口气，站直直，仿佛刚才股颓废消失见。
教官见状暗笑笑，刚才办法偶间，效果却奇，候件因者，洛。
刚刚始直关注方举，虽方让感，。让位教官洛认知改变少。
虽十分钟，方头尾丝毫，身体素质教官非常解，给做训练经删减，管训练量严格程度消减少，身体素质定吃消。
令，眼柔弱位少竟够坚持长间，让感非常奇，虽十分钟很短，站军姿标准提站十分钟件什容易，见身七扭八歪，挠。
反正管怎，位教官洛升很浓厚兴趣，数注力集洛身，理剩高兴坏，教官注候停活，缓解脚部传疼痛。
“分钟，坚持住！”
教官声音响，全身震色坚毅，站比谁直，幕教官什，知清清楚楚，毕竟方初已，根本需分求，候睁眼闭眼。
“十秒...”
“三秒...两秒...秒...，全体原活分钟！”
“话，话介再让站十分钟军姿！”
休息间抱怨连连，等抱怨呢，教官句话彻底让闭嘴，安安静静休息。
听教官命令并休息，洛，很显教官连休息见，虽知方什休息，洛坚毅认真脸庞感染内，间原本底丝丝抱怨消失殆尽。
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受伤孩坚持，且军姿标准，身男怎抱怨呢。虽龄底希望被孩比，形每增加丝丝压力，果身男竟连站军姿比，话题传话脸见。
部分抱差法，导致班训练禁轻松很，且训练质量话，休息间少，教官。
另边洛此状况比较，段间稍微锻炼，十分钟军姿比较轻松，洛并结束，点点锻炼根本任何处，洛决定，提升实力办法挑战极限，断突破极限才够变更强！
此洛挑战极限，若话根本增强实力，虽洛知通站军姿提升实力方法，微乎其微，恰恰做法够提升毅力。
毅力强弱，很程度决定实力强弱。果才话，果足够强毅力，将虽比数高，终归定限制。
相反则，果才，加强毅力，真途限量，本身才加勤奋修炼，真很难象将变强。
洛认什才，什蠢材，洛始终相信理，比勤奋才够被称真正才，另义才！！！(未完待续。)(未完待续。)